ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Αρ. Πρωτοκόλλου: ΔΠΘ/ΤΠ/29030/966/05-1202025

Αιτήσεις 06/12/2025 00:00 - 16/12/2025 14:00

Έχει λήξει η ημερομηνία Αιτήσεων

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Κατεβάστε το πλήρες κείμενο της πρόσκλησης σε μορφή PDF

Γνωστικά Αντικείμενα

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
601ΕΔΥΕ	Αλγόριθμοι Βελτιστοποίησης	3	0	ΚΑΤ’ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	6
Βασικές έννοιες βελτιστοποίησης. Βελτιστοποίηση με περιορισμούς. Γραμμικός Προγραμματισμός Simplex Algorithms Interior-point Algorithms Δυναμικός Προγραμματισμός. Αλγόριθμοι βελτιστοποίησης με παραγώγους. Steepest Descent Newton Quasi-Newton Εξελικτικοί Αλγόριθμοι Βελτιστοποίησης Genetic Algorithms Simulated Annealing Particle Swarm Intelligence Differential Evolution Swarm Intelligence Nature-Inspired Algorithms Βελτιστοποίηση πολλαπλών κριτηρίων. Πολυπλοκότητα αλγορίθμων βελτιστοποίησης. Βελτιστοποίηση σε MATLAB.
201ΕΥΥΚ	Αλγόριθμοι και Δομές Δεδομένων	3	0	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	2
Πολυπλοκότητα αλγορίθμων. Πίνακας δεδομένων - Συναρτήσεις απεικόνισης πινάκων. Γραμμικές λίστες (στοίβα, ουρά). Συνδεδεμένες γραμμικές λίστες. Δένδρα και εφαρμογές. Ισοζυγισμός δένδρων. Σωροί. Αναζήτηση. Κατακερματισμός. Ταξινόμηση.

Ανάπτυξη Εφαρμογών

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
801ΕΔΥΕ	Ανάπτυξη Προηγμένων Εφαρμογών Κινητών Συσκευών	2	2	ΚΑΤ’ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	8
Εισαγωγή στις Βασικές Έννοιες AR. Εφαρμογές. Παραδείγματα. Απαιτούμενο Hardware/software. Αρχές ανάπτυξης εφαρμογών. Περιορισμοί. Εκτίμηση θέσεως συντεταγμένων προσανατολισμού. Εργαλεία ανάπτυξης (πχ. App Inventor, ARTutor, HPreveal, Wikitude, ARToolkit). Εκπαιδευτικές εφαρμογές.
605ΕΔΕΕ	Εκπαιδευτική Καινοτομία και Ανάπτυξη Εφαρμογών	2	2	ΕΠΙΛΟΓΗΣ	6
Καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας στην εκπαίδευση. Μέθοδος CLIL. Maker Culture. Αντίστροφη τάξη. Διαθεματικά προγράμματα. Τεχνολογικές καινοτομίες στην εκπαίδευση. Απτές διεπαφές. Drones στην εκπαίδευση. Μικτή πραγματικότητα και εκπαίδευση. Διαδραστικό βίντεο. 360 βίντεο εμβύθισης. Ενσώματη μάθηση. Λειτουργική διεισδυτικότητα των Καινοτόμων Προγραμμάτων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Σχεδιασμός, υλοποίηση και αξιολόγηση καινοτόμων δράσεων στην εκπαίδευση. Ανάπτυξη καινοτόμων εκπαιδευτικών εφαρμογών. Εφαρμογές κινητών συσκευών. Εφαρμογές απτών διεπαφών. Εφαρμογές εμβύθισης. Εφαρμογές ενσώματης μάθησης.

Υλισμικό

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
603ΕΔΕΕ	Αρχιτεκτονική Υπολογιστών	2	2	ΕΠΙΛΟΓΗΣ	6
1, Σύντομη επισκόπηση της οργάνωσης ενός Η/Υ, με ιδιαίτερη έμφαση στο μικροεπεξεργαστή. 2. Αξιολόγηση επιδόσεων αρχιτεκτονικών με βάση μετροπρογράμματα. 3. Μερική επικάλυψη εντολών και σχεδίαση μονάδας ελέγχου που να επιτρέπει επικάλυψη. 4. Μελέτη της δυνατότητας επικάλυψης μονάδων εκτέλεσης. 5. Επικάλυψη πολλών βαθμίδων και υπερβαθμωτοί επεξεργαστές. 6. Δυναμική δρομολόγηση εντολών για εκτέλεση εντολών εκτός σειράς με βάση πίνακα παρακολούθησης και σταθμούς δέσμευσης, καθώς και εφαρμογή σε σύγχρονους επεξεργαστές. 7. Στατική δρομολόγηση εντολών, επεξεργαστές πολύ μεγάλης λέξης εντολής (VLIW) και ειδικά θέματα προγραμματισμού για στατική δρομολόγηση εντολών. 8. Τεχνικές βελτίωσης απόδοσης σύγχρονων επεξεργαστών με μοντέλα πρόβλεψης διακλάδωσης, υποθετικής και βεβαιωμένης εκτέλεσης. 9. Προχωρημένα θέματα οργάνωσης μνήμης και περιφερειακών συσκευών, καθώς και προσπέλαση αυτών για επεξεργαστές υψηλής απόδοσης. 10. Εισαγωγή σε παράλληλες αρχιτεκτονικές, από πολλαπλές ροές ελέγχου μέχρι πολυεπεξεργαστές και πολυυπολογιστές, καθώς και εισαγωγή σε θέματα συνοχής κρυφής μνήμης, συνέπειας μνήμης και συγχρονισμού. 11. Να αναπτύξουν δεξιότητες σε γλώσσα Assembly επεξεργαστή ARM RISC ή RISCV με κατάλληλα εργαλεία λογισμικού και σε υλικό ευρείας χρήσης (Raspberry). 12. Να αναπτύξουν δεξιότητες σε Edge Computing και αρχιτεκτονικές υπολογιστών (Εργαστηριακές Ασκήσεις).
606ΕΔΥΕ	Ενσωματωμένα Συστήματα	2	2	ΚΑΤ’ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	6
1. Εισαγωγή στα αναλογικά και τα ψηφιακά ηλεκτρονικά που χρησιμοποιούνται στα ενσωματωμένα συστήματα. 2. Εισαγωγή στους μικροελεγκτές. 3. Η αρχιτεκτονική δομή των μικροελεγκτών. 4. Ο μικροελεγκτής και τα υποσυστήματα μνήμης, μονάδων εισόδου εξόδου και χρονιστών. 5. Σχεδίαση και υλοποίηση ενός συστήματος μικροελεγκτή. 6. Προγραμματισμός του μικροελεγκτών σε γλώσσα Python ή C. 7. Σύνδεση συσκευών εισόδου και εξόδου, ενδεικτών LED, συσκευών ήχου και συσκευών μεσαίου και μεγάλου ρεύματος. 8. Διαμόρφωση εύρους παλμού PWM. 9. Έλεγχος κινητήρα με σήματα PWM. 10. Μετατροπές από ψηφιακό σε αναλογικό. 11. Χρήση PID ελέγχου με μικροελεγκτή. 12. Προγράμματα εφαρμογών σε γλώσσα γλώσσα Python ή C. 13. Μοντελοποίηση σύνθετων συστημάτων με SysML.

Νέφη και Υπολογισμός

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
616ΕΔΕΕ	Αρχιτεκτονική Νεφών και Πλεγμάτων Υπολογιστών	3	0	ΕΠΙΛΟΓΗΣ	6
1. Υπολογιστικά νέφη: 2. Επίπεδο Platform as a Service και επίπεδο Software as a Service: 3. Επίπεδο Infrastructure as a Service: Τεχνολογίες αποθηκευτικών νεφών 4. Υποδομές μελλοντικού διαδικτύου 5. Εφαρμογές Big Data 6. Αρχιτεκτονικές Πλεγμάτων 7. Εφαρμογές Πλεγμάτων 8. Kubernetes 9. Υπερβατές διατάξεις για αποθήκευση δεδομένων
811ΕΔΥΕ	Υπολογισμός Υψηλής Επίδοσης	4		ΚΑΤ’ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	8
Αρχιτεκτονικές υψηλής επίδοσης Παράλληλες και Κατανεμημένες αρχιτεκτονικές και αλγόριθμοι Προηγμένα θέματα στον παράλληλο προγραμματισμό Δομές δεδομένων ασφαλείς στην πολυνημάτωση Παράλληλα προγραμματιστικά πρότυπα Επεκτεινόμενοι / κλιμακούμενοι αλγόριθμοι διαχείρισης μνήμης

Απαραίτητα Δικαιολογητικά

1. Υπογεγραμμένη Αίτηση υποψηφιότητας, στην οποία αναγράφεται η θέση για την οποία υποβάλλεται αυτή. (Παράρτημα II της παρούσας Πρόσκλησης) Υπόδειγμα

2. Διδακτορικό Τίτλο Σπουδών από Ίδρυμα της ημεδαπής ή της αλλοδαπής και κείμενο διδακτορικής διατριβής (σύνδεσμο πρόσβασης ή πλήρες κείμενο, στην περίπτωση που στον σύνδεσμο είναι κλειδωμένο).

3. Βεβαίωση του οικείου Τμήματος/Σχολής απονομής του Διδακτορικού τίτλου σπουδών

4. Βιογραφικό Σημείωμα συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό Υπόδειγμα

5. Πρόταση Σχεδιαγράμματος Διδασκαλίας Μαθήματος για κάθε μάθημα του γνωστικού αντικειμένου για την οποία υποβάλλεται υποψηφιότητα.

6. Υπεύθυνη Δήλωση του Ν.1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr, σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης του Παραρτήματος ΙΙΙ της παρούσας πρόσκλησης) - ΟΡΟΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ Υπόδειγμα

7. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος IV της παρούσας πρόσκλησης) - ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ Υπόδειγμα

8. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος V της παρούσας πρόσκλησης) σχετικά με τη σώρευση των ενισχύσεων ήσσονος σημασίας - DE MINIMIS Υπόδειγμα

9. Πιστοποιητικό ελληνομάθειας από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας επιπέδου Γ2 (C2) (αντιστοιχεί σε άριστη γνώση) (αποκλειστικά για αλλοδαπούς πολίτες)

Κριτήρια Αποκλεισμου

	1. Εμπρόθεσμη Υποβολή Πλήρους Αίτησης Υποψηφιότητας (και υπογεγραμμένη)
	2. Λήψη διδακτορικού τίτλου μετά την 01.01.2015 (με Βεβαίωση για την ημερομηνία επιτυχούς υποστήριξης)
	3. Υποβολή αναλυτικού Βιογραφικού Σημειώματος (συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό, όπως περιγράφονται στο πεδίο 4 των απαραίτητων δικαιολογητικών της Παρούσας Πρόσκλησης)
	4. Σύνδεσμος της αναρτημένης στο ΕΚΤ Διδακτορικής Διατριβής, όπου απαιτείται (σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.1566/1985 αρ.70 παρ.15) στον οποίο αυτή είναι προσβάσιμη ή Πλήρες κείμενο της διδακτορικής διατριβής
	5. Για τις περιπτώσεις διδακτορικών τίτλων από Ιδρύματα της αλλοδαπής απαιτείται αναγνώριση από το ΔΟΑΤΑΠ (ή ακολουθείται η διαδικασία όπως αποτυπώνεται στην παρ. 2 των Δικαιολογητικών Υποβολής Αίτησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος)
	6. Σωρευτική άσκηση αυτοδύναμου διδακτικού έργου σε Α.Ε.Ι. που δεν υπερβαίνει τα 5 ακαδημαϊκά εξάμηνα
	7. Υποβολή σχεδιαγράμματος διδασκαλίας για καθένα από τα μαθήματα της θέσης του γνωστικού αντικειμένου (όπως περιγράφεται στο πεδίο 5 των απαραίτητων δικαιολογητικών της παρούσας Πρόσκλησης)
	8. Υποβολή πλήρως συμπληρωμένων και υπογεγραμμένων Υπεύθυνων Δηλώσεων σύμφωνα με τα πρότυπα που επισυνάπτονται ως Παραρτήματα (και υπογεγραμμένες μέσω gov.gr)

Κριτήρια Αξιολόγησης

Α. Βιογραφικό σημείωμα υποψηφίου-υποψήφιας, το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα:

Α1. Βαθμός συνάφειας διδακτορικού με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

[Σημείωση: Η βαθμολόγηση της συνάφειας θα τεκμηριώνεται πλήρως και λεπτομερώς από την Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος/της Σχολής και θα εγκρίνεται από τη Συνέλευση]

Α2. Δημοσιευμένο Έργο συναφές με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια.

Βαθμολογία Κριτηρίου Α2

Α/Α	Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια	ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
1α	Άρθρο σε Περιοδικό (με κρίση)	2-6 μόρια ανά δημοσίευση
1β	Άρθρο σε Περιοδικό (χωρίς κρίση)	1,5 μόριο ανά δημοσίευση
2α	Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου (με κρίση)	1 μόριo ανά δημοσίευση
2β	Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου (χωρίς κρίση)	0,5 μόριο ανά δημοσίευση
3	Ανακοίνωση σε Συνέδριο	0,5 μόριο ανά ανακοίνωση
4	Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο	3 μόρια ανά δημοσίευση
5	Μονογραφία	3 μόρια ανά δημοσίευση
6	Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια	2 μόρια ανά δημοσίευση
7	Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου	2 μόρια ανά συλλογικό τόμο
8	Μετάφραση - Επιμέλεια Μετάφρασης	2 μόρια ανά μετάφραση

Για τα άρθρα σε περιοδικά με κρίση θα εφαρμόζεται η παρακάτω βαθμολογία σύμφωνα με την κατάταξη του περιοδικού στο Scimago Journal & Country Rank (https://www.scimagojr.com/journalrank.php):

Περιοδικά κατηγορίας Q1 : 6

Περιοδικά κατηγορίας Q2 : 5

Περιοδικά κατηγορίας Q3 : 4

Περιοδικά κατηγορίας Q4 : 3

Λοιπά : 2

Α3. Μεταδιδακτορική έρευνα σε πεδίο σχετικό με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

Σημείωση: Αφορά απασχόληση μετά την κτήση του διδακτορικού διπλώματος σε Α.Ε.Ι. ή ερευνητικά κέντρα ή ερευνητικούς οργανισμούς/φορείς ή εταιρείες με ερευνητική δραστηριότητα.

Η μοριοδότηση αντιστοιχεί σε 1 μονάδα κατ’ έτος έως 5 έτη μέγιστο. Σε περίπτωση που ο χρόνος απασχόλησης υπολείπεται του έτους, η μοριοδότηση υπολογίζεται αναλογικά.

Επισημαίνεται ότι η διδακτική εμπειρία δεν προσμετράται στη μεταδιδακτορική έρευνα.

	Β. Σχεδιάγραμμα Διδασκαλίας όλων των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο), το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα:	25
	Β1. Συνάφεια με την περιγραφή του συνόλου των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο)	10
	Β2. Αξιοποίηση καινοτόμων μεθοδολογιών / θεωριών & βιβλιογραφίας	10
	Β3. Δομή, οργάνωση, κατανομή ύλης	5