ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Αρ. Πρωτοκόλλου: ΔΠΘ/ΤΑΜ/80574/1533/23-07-2026

Αιτήσεις 01/08/2026 00:00 - 21/08/2026 14:00

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Κατεβάστε το πλήρες κείμενο της πρόσκλησης σε μορφή PDF

Γνωστικά Αντικείμενα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ-ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΙΩΝ

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
Γ07ΥΠ	ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ: Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ: ( ΑΠΟ ΤΟ 1945)	3	1	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	3
Μέσα από μια πλούσια αναθεωρημένη βιβλιογραφία, έχει αναπτυχθεί μια νέα προσέγγιση της τέχνης του 19ου αιώνα και των αρχών του 20ού όπου εντάσσονται τα κινήματα του μοντερνισμού. Οι φοιτητές βρίσκονται αντιμέτωποι όχι μόνον με την ιστορία των μορφών και τα χαρακτηριστικά των έργων τέχνης αλλά κυρίως την ιστορία των ιδεών πίσω από την εικόνα. Με τη χρήση των πολυμέσων, τις διαδικτυακές επισκέψεις σε εικονικά μουσεία και τις συλλογές, τους παρέχεται η δυνατότητα εξοικείωσης και εμπλουτισμού της αισθητικής εμπειρίας. Σε συνδυασμό με τις υποχρεωτικές εργασίες, τις δημόσιες παρουσιάσεις και τις συζητήσεις εντρυφούν στην ορολογία της τέχνης και εξασκούν το βλέμμα σ’ έναν απαιτητικό τομέα
Θ05ΥΠ	ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΙΩΝ: ΑΡΧΕΣ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ (ΤΜΗΜΑ Γ΄)	3	1	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	9
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να γνωρίζουν: Τον τρόπο δομής, ανάλυσης και ολοκλήρωσης της συγγραφής ενός επιστημονικού δοκιμίου. Τη συλλογή, διαχείριση και παρουσίαση της βιβλιογραφίας. Να ανταποκρίνονται σε κάθε θεωρητική και πρακτική δοκιμασία που περιλαμβάνει γραπτό επιστημονικό λόγο. Τους τρόπους σύνταξης επαγγελματικών επιστολών, βιογραφικών και κάθε άλλο γραπτό στοιχείο που θα βοηθήσει στην περαιτέρω σταδιοδρομία τους.

ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ-ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
Ζ01ΥΠ	ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ VIΙ (ΤΜΗΜΑ Β΄)	3	4	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	7
Στόχος του μαθήματος είναι η αναγωγή των πολλαπλών και αλληλοσυσχετιζόμενων παραμέτρων που υπεισέρχονται στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό σε ένα ολοκληρωμένο από πλευράς λειτουργίας, νοήματος και σημασίας– κτιριακό συγκρότημα, που θα παράγει ένα δικό του «τόπο» ύπαρξης και αναφοράς, ενώ, παράλληλα, θα εντάσσεται και θα αποκαθιστά δεσμούς με το υφιστάμενο άμεσο και ευρύτερο περιβάλλον. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση: - Να ενσωματώνουν βασικές αρχές και έννοιες της αρχιτεκτονικής στην ανάλυση και σύνθεση του αρχιτεκτονικού χώρου. Να διασαφηνίζουν τα γενικά και ειδικά δεδομένα του άμεσου και ευρύτερου περιβάλλοντος επέμβασης. Να αντιμετωπίζουν τις απαιτήσεις περίπλοκου κτιριολογικού προγράμματος. Να σχεδιάζουν δημόσιο κτίριο μεγάλης κλίμακας και σημασίας σε αστικό περιβάλλον Να εκμεταλλεύονται κατασκευαστικά συστήματα για τη σύνθεση και επεξεργασία του αρχιτεκτονικού χώρου. Να συσχετίζουν λειτουργικά, κατασκευαστικά, μορφολογικά κ.ά. ζητήματα Να χρησιμοποιούν τα μέσα αναπαράστασης της αρχιτεκτονικής για τη σύνθεση, επεξεργασία και παρουσίαση αρχιτεκτονικών προτάσεων
Γ05ΥΠ	ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ Ι	2	2	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	3
Σκοπός του μαθήματος είναι η εκπαίδευση των φοιτητών στην αναγνώριση- κατανόηση της δομής και γενικότερα της κατασκευαστικής διάστασης-διάταξης, κάθε αρχιτεκτονικής δημιουργίας ταυτόχρονα με την ανάπτυξη δεξιοτήτων για την επίλυση και επαλήθευση των συνθετικών προτάσεων.

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ 1

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
Ε01ΥΠ	ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ V (ΤΜΗΜΑ Γ΄)	3	4	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	5
Γνωριμία και εξοικείωση με έννοιες όπως το κοινό, το συλλογικό, το δημόσιο, το κοινόχρηστο το κοινόκτητο, το πολύχρηστο. Αρχιτεκτονικές διερευνήσεις πάνω στον ενεργοποιημένο πολύτροπο δημόσιο χώρο, όπου κατοικούν οι συνθήκες της κοινωνικοποίησης και της συνάθροισης, καθώς και τα κοινά βιώματα της συλλογικής μνήμης και εμπειρίας. Προβληματισμοί πάνω στη σχέση μας με την πόλη και το ευρύτερο περιβάλλον αλλά και στη σχέση μας με το δημόσιο κτίριο. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι διδασκόμενοι, αντιμέτωποι με το πρόβλημα σύνθεσης ενός δημόσιου κτιρίου, θα είναι σε θέση να: Χειρίζονται κατάλληλα την οικοδομική του μάζα, τις ροές κυκλοφορίας των επισκεπτών εντός του, την αμοιβαιότητά του με τον περίγυρο, ώστε να στοχεύσουν στην διατύπωση του κατάλληλου δημόσιου χαρακτήρα. Επιλέγουν συνειδητά τον βαθμό ελευθερίας στις προσπελάσεις (και στο ύφος) που προσιδιάζει στην ανά χείρας εκδοχή δημόσιου κτιρίου/χρήσης. Ιεραρχούν προτεραιότητες και αναμειγνύουν σε κατάλληλες δοσολογίες τις διάφορες δημόσιες χρήσεις που από τις οποίες απαρτίζεται το αντικείμενο της μελέτης. Καλλιεργούν ελεγχόμενη συνθετική σκέψη πού απευθύνεται ισορροπημένα και στις τρείς βαθμίδες χωρικής κλίμακας, την «μεγάλη» (η πόλη), η «μέση» (το κτίριο) και η «μικρή» (επί μέρους χώροι και διατάξεις). Ελέγχουν τα εργαλεία και τις μεθόδους σχεδιασμού. Κατανοούν τις συνθετικές αξίες στο νόημα και την απόδοση του χώρου
Γ01ΥΠ	ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΙΙΙ (ΤΜΗΜΑ Γ΄)	3	4	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	3
Αντικείμενο του μαθήματος είναι ο αρχιτεκτονικός σχεδιασμός της κατοικίας για μόνιμη διαμονή τεσσάρων ατόμων, στην αστική περιοχή της Ξάνθης. Μέσα από τη διαδικασία σύλληψης και σχεδιασμού οι φοιτητές επιχειρούν να προσεγγίσουν τον αρχιτεκτονικό χώρο ως τόπο κατοίκησης και «δοχείο ζωής» για τις ανάγκες και τα όνειρα των ανθρώπων που τον ζουν. Η κατοικία καθώς αποτελεί χώρο οικείο και προσωπικό, δίνει μια επιπλέον δυνατότητα στους φοιτητές να συνδέσουν τις παραστάσεις και τα βιώματά τους με το αντικείμενο ενός σχεδιασμού που κρύβει μεγάλες συνθετικές δυσκολίες και ιδιαίτερες απαιτήσεις.

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ 2

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
Α01ΥΠ	ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ Ι-ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ	4	4	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	1
Σκοπός του μαθήματος είvαι αφεvός η αναφορά στo σύvoλo τωv θεμάτωv σύvθεσης oργάvωσης τoυ αρχιτεκτονικού χώρου και αντίληψης-ανάλυσης τoυ κτισμέvoυ περιβάλλovτoς ως χώρoυ διαβίωσης και αφετέρου η ενεργοποίηση της σκέψης των φοιτητών, η απελευθέρωση των δημιουργικών τους δυνάμεων και η εξοικείωση με τα μέσα αναπαράστασης της αρχιτεκτονικής. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση: Να αξιοποιούν βασικές αρχές και έννοιες της αρχιτεκτονικής για την ανάλυση και σύνθεση του αρχιτεκτονικού χώρου 4. Να αναγνωρίζουν τα ποικίλα χαρακτηριστικά του ανθρωπογενούς χώρου. Να αναλύουν παραμέτρους του υφιστάμενου δομημένου περιβάλλοντος. Να αναπαριστούν τα υλικά στοιχεία του αρχιτεκτονικού χώρου Να διακρίνουν κατασκευαστικά συστήματα και το ρόλο τους στην αρχιτεκτονική. Να χρησιμοποιούν κατάλληλα τα μέσα αναπαράστασης της αρχιτεκτονικής. Να συνθέτουν απλές χωρικές διατάξεις οργάνωσης αρχιτεκτονικού χώρου
Ζ01ΥΠ	ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ VII ( ΤΜΗΜΑ Γ΄)	3	4	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	7
Στόχος του μαθήματος είναι η αναγωγή των πολλαπλών και αλληλοσυσχετιζόμενων παραμέτρων που υπεισέρχονται στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό σε ένα ολοκληρωμένο από πλευράς λειτουργίας, νοήματος και σημασίας– κτιριακό συγκρότημα, που θα παράγει ένα δικό του «τόπο» ύπαρξης και αναφοράς, ενώ, παράλληλα, θα εντάσσεται και θα αποκαθιστά δεσμούς με το υφιστάμενο άμεσο και ευρύτερο περιβάλλον. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση: Να ενσωματώνουν βασικές αρχές και έννοιες της αρχιτεκτονικής στην ανάλυση και σύνθεση του αρχιτεκτονικού χώρου. Να διασαφηνίζουν τα γενικά και ειδικά δεδομένα του άμεσου και ευρύτερου περιβάλλοντος επέμβασης. Να αντιμετωπίζουν τις απαιτήσεις περίπλοκου κτιριολογικού προγράμματος. Να σχεδιάζουν δημόσιο κτίριο μεγάλης κλίμακας και σημασίας σε αστικό περιβάλλον. Να εκμεταλλεύονται κατασκευαστικά συστήματα για τη σύνθεση και επεξεργασία του αρχιτεκτονικού χώρου. Να συσχετίζουν λειτουργικά, κατασκευαστικά, μορφολογικά κ.ά. ζητήματα. Να χρησιμοποιούν τα μέσα αναπαράστασης της αρχιτεκτονικής για τη σύνθεση, επεξεργασία και παρουσίαση αρχιτεκτονικών προτάσεων ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ

Απαραίτητα Δικαιολογητικά

1. 1. Υπογεγραμμένη Αίτηση υποψηφιότητας, στην οποία αναγράφεται η θέση για την οποία υποβάλλεται αυτή. (Παράρτημα 2 της παρούσας Πρόσκλησης) Υπόδειγμα

2. 2. Διδακτορικό Δίπλωμα από Ίδρυμα της ημεδαπής ή της αλλοδαπής

3. 3. Βεβαίωση του οικείου Τμήματος/Σχολής απονομής του Διδακτορικού τίτλου σπουδών

4. 4. Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό Υπόδειγμα

5. 5. Πρόταση Σχεδιαγράμματος Διδασκαλίας Μαθήματος για κάθε μάθημα του γνωστικού αντικειμένου για την οποία υποβάλλεται υποψηφιότητα

6. 6. Υπεύθυνη Δήλωση του Ν.1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr, σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης του Παραρτήματος 3 της παρούσας πρόσκλησης) - ΟΡΟΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ Υπόδειγμα

7. 7. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος 4 της παρούσας πρόσκλησης) - ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ Υπόδειγμα

8. 8. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος 5 της παρούσας πρόσκλησης) σχετικά με τη σώρευση των ενισχύσεων ήσσονος σημασίας - DE MINIMIS Υπόδειγμα

9. 9. Πιστοποιητικό ελληνομάθειας από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας επιπέδου Γ2 (C2) (αντιστοιχεί σε άριστη γνώση) (αποκλειστικά για αλλοδαπούς πολίτες)

Κριτήρια Αποκλεισμου

	Εμπρόθεσμη Υποβολή Πλήρους Αίτησης Υποψηφιότητας (και υπογεγραμμένη) Δικαιολογητικό 1
	Λήψη διδακτορικού τίτλου μετά την 01.01.2016 (με Βεβαίωση για την ημερομηνία επιτυχούς υποστήριξης από το οικείο Τμήμα) Δικαιολογητικά 2 & 3
	Υποβολή αναλυτικού Βιογραφικού Σημειώματος (συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό, όπως περιγράφονται στο πεδίο 4 των απαραίτητων δικαιολογητικών της Παρούσας Πρόσκλησης) Δικαιολογητικό 4
	Σύνδεσμος της αναρτημένης στο ΕΚΤ Διδακτορικής Διατριβής, στον οποίο αυτή είναι προσβάσιμη ή Πλήρες κείμενο της διδακτορικής διατριβής εφόσον αυτή δεν είναι προσβάσιμη στον σύνδεσμο ή δεν απαιτείται η ανάρτησή της Δικαιολογητικό 2
	Για τις περιπτώσεις διδακτορικών τίτλων από Ιδρύματα της αλλοδαπής απαιτείται αναγνώριση από το ΔΟΑΤΑΠ (ή ακολουθείται η διαδικασία όπως αποτυπώνεται στην παρ. 2 των Δικαιολογητικών Υποβολής Αίτησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος) Δικαιολογητικό 2
	Σωρευτική άσκηση αυτοδύναμου διδακτικού έργου σε Α.Ε.Ι. που δεν υπερβαίνει τα 5 ακαδημαϊκά εξάμηνα Δικαιολογητικό 6
	Υποβολή σχεδιαγράμματος διδασκαλίας για καθένα από τα μαθήματα της θέσης του γνωστικού αντικειμένου (όπως περιγράφεται στο πεδίο 5 των απαραίτητων δικαιολογητικών της παρούσας Πρόσκλησης) Δικαιολογητικό 5
	Υποβολή πλήρως συμπληρωμένων και υπογεγραμμένων Υπεύθυνων Δηλώσεων σύμφωνα με τα πρότυπα που επισυνάπτονται ως Παραρτήματα (και υπογεγραμμένες μέσω gov.gr) Δικαιολογητικά 6, 7 (αποκλειστικά για άρρενες υποψηφίους) και 8
	Δημόσιος υπάλληλος ή στέλεχος Ενόπλων Δυνάμεων / Σωμάτων Ασφαλείας: Υποψηφιότητα αποκλειστικά και μόνο σε γνωστικό αντικείμενο μερικής απασχόλησης Δικαιολογητικό 6

Κριτήρια Αξιολόγησης

Α. Βιογραφικό σημείωμα υποψηφίου-υποψήφιας, το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα:

Α1. Βαθμός συνάφειας διδακτορικού με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

[Σημείωση: Η βαθμολόγηση της συνάφειας θα τεκμηριώνεται πλήρως και λεπτομερώς από την Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος/της Σχολής και θα εγκρίνεται από τη Συνέλευση]

Α2. Δημοσιευμένο Έργο συναφές με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια

Βαθμολογία Κριτηρίου Α2

Α/Α	Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια	ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
1α	Άρθρο σε Περιοδικό (με κρίση)	2-6 μόρια ανά δημοσίευση
1β	Άρθρο σε Περιοδικό (χωρίς κρίση)	1,5 μόριο ανά δημοσίευση
2α	Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου (με κρίση)	1 μόριο ανά δημοσίευση
2β	Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου (χωρίς κρίση)	0,5 μόριο ανά δημοσίευση
3	Ανακοίνωση σε Συνέδριο	0,5 μόριο ανά ανακοίνωση
4	Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο	3 μόρια ανά δημοσίευση
5	Μονογραφία	3 μόρια ανά δημοσίευση
6	Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια	2 μόρια ανά δημοσίευση
7	Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου	2 μόρια ανά συλλογικό τόμο
8	Μετάφραση - Επιμέλεια Μετάφρασης	2 μόρια ανά μετάφραση

Α3. Ερευνητική Απασχόληση μετά την κτήση του Διδακτορικού Διπλώματος σε πεδίο σχετικό με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

[Σημείωση: Αφορά απασχόληση μετά την κτήση του διδακτορικού διπλώματος σε Α.Ε.Ι. ή ερευνητικά κέντρα ή ερευνητικούς οργανισμούς/φορείς ή εταιρείες με ερευνητική δραστηριότητα.
Η μοριοδότηση αντιστοιχεί σε 1 μονάδα κατ’ έτος έως 5 έτη μέγιστο. Σε περίπτωση που ο χρόνος απασχόλησης υπολείπεται του έτους, η μοριοδότηση υπολογίζεται αναλογικά.
Επισημαίνεται ότι η διδακτική εμπειρία δεν προσμετράται στην μεταδιδακτορική ερευνητική απασχόληση]

	Β. Σχεδιάγραμμα Διδασκαλίας όλων των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο), το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα:	25
	Β1. Συνάφεια με την περιγραφή του συνόλου των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο) [Σημείωση: Η βαθμολόγηση της συνάφειας θα τεκμηριώνεται πλήρως και λεπτομερώς από την Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος/της Σχολής και θα εγκρίνεται από τη Συνέλευση]	10
	Β2. Αξιοποίηση καινοτόμων μεθοδολογιών / θεωριών & βιβλιογραφίας	10
	Β3. Δομή, οργάνωση, κατανομή ύλης	5