ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Αρ. Πρωτοκόλλου: ΔΠΘ/ΤΨΥΧ/81036/1143/24-7-2026

Αιτήσεις 01/08/2026 00:00 - 21/08/2026 14:00

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Κατεβάστε το πλήρες κείμενο της πρόσκλησης σε μορφή PDF

Γνωστικά Αντικείμενα

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
ΨΥΧΑ2Υ	Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ι	3	0	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	1
Στόχος του μαθήματος αυτού είναι η εισαγωγή στην αναπτυξιακή προσέγγιση των ψυχολογικών φαινομένων και περιεκτική σκιαγράφηση των αναπτυξιακών διεργασιών από την σύλληψη έως και το τέλος της νηπιακής ηλικίας. Θεματικές ενότητες: • Εννοιολόγηση της ανάπτυξης, αντικείμενο και μέθοδοι μελέτης • Κύριες θεωρίες και ερευνητικοί τομείς της αναπτυξιακής ψυχολογίας (Εξελικτικές - Βιολογικές Θεωρίες, J. Piaget Κονστρουκτιβιστική Θεωρία, L.S. Vygotsky /Πολιτισμικές Θεωρίες • Βασικά στοιχεία εξελικτικής θεωρίας και της εξέλιξης του ανθρώπινου είδους • Προγεννητική ανάπτυξη: Βασικά στοιχεία γενετικής και επιγενετικής, σύλληψη και κύηση, γέννηση, κινητικά-αντιληπτικά- γνωστικά χαρακτηριστικά του αναπτυσσόμενου εμβρύου • Βρεφική ηλικία: Αντιληπτική και κινητική ανάπτυξη, το κοινωνικό και διαπροσωπικό πλαίσιο της ανάπτυξης, γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη, επικοινωνία και ανάπτυξης των αλληλοδράσεων και των σχέσεων, δεσμός, αίσθηση του εαυτού, γλωσσική κατάκτηση, ανάπτυξη της συμβολικής σκέψης και της προσποίησης • Νηπιακή ηλικία: το πολιτισμικό και κοινωνικό πλαίσιο της ανάπτυξης, σωματική και γνωστική ανάπτυξη, ανάπτυξη και κατανόηση των διαπροσωπικών σχέσεων, ανάπτυξη της ταυτότητας και του ρόλου του φύλου, γλωσσική ανάπτυξη, ανάπτυξη του παιχνιδιού
ΨΥΧΓΕ3	Μέθοδοι και Εργαλεία Αναπτυξιακής Έρευνας	3	0	ΚΑΤ’ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	3
Το μάθημα εισάγει τους φοιτητές στις θεωρητικές και εφαρμοσμένες βάσεις της αναπτυξιακής έρευνας. Στο επίκεντρο τίθενται οι βασικοί τύποι ερευνητικών σχεδιασμών, οι ποιοτικές και ποσοτικές μέθοδοι συλλογής δεδομένων (συνεντεύξεις, παρατήρηση, ερωτηματολόγια, μελέτες περίπτωσης), τα ζητήματα αξιοπιστίας και εγκυρότητας, αλλά και οι αρχές ηθικής και δεοντολογίας στην έρευνα. Οι φοιτητές έρχονται σε επαφή με τα βασικά εργαλεία της αναπτυξιακής έρευνας, όπως πρωτόκολλα παρατήρησης, ημιδομημένες συνεντεύξεις, αξιολογήσεις γονέων/εκπαιδευτικών και αξιολογήσεις με την χρήση παιχνιδιών. Επιπλέον, διερευνώνται σύγχρονες νευροαπεικονιστικές τεχνικές, όπως η καταγραφή οφθαλμικών κινήσεων και οι μελέτες ηλεκτροεγκεφαλογραφήματος/προκλητών δυναμικών. Το μάθημα εστιάζει, επίσης, στην προσαρμογή εργαλείων σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, καθώς και στην επιλογή μεθόδων που ανταποκρίνονται στις γνωστικές και επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη μεθοδολογία έρευνας με παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, όπως αυτισμό, ΔΕΠΥ, γλωσσικές διαταραχές, καθώς και στις πρακτικές αντιμετώπισης των ερευνητικών δυσκολιών σε αυτούς τους πληθυσμούς (ετερογένεια, ανάγκη για διεπιστημονική συνεργασία κ.ά.). Τέλος, μέσα από την ανάλυση δημοσιευμένων μελετών και την παρουσίαση εργαλείων από την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία, οι φοιτητές καλούνται να αναπτύξουν δεξιότητες σχεδιασμού και κριτικής αξιολόγησης αναπτυξιακών ερευνών, αναγνωρίζοντας τις μεθοδολογικές επιλογές που ταιριάζουν σε διαφορετικά ερευνητικά ερωτήματα και πληθυσμούς.

Κοινωνική Ψυχολογία

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
ΨΥΧΕΕ2	Κοινωνική Νόηση και Συναίσθημα	3	0	ΚΑΤ’ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	5
Το μάθημα αποσκοπεί στην ανάπτυξη των παρακάτω γενικών ικανοτήτων: •Κατανόηση αιτίων συμπεριφοράς του εαυτού και των άλλων, εστιάζοντας στη σύνδεση γνωστικών και κοινωνικών παραγόντων. •Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών σχετικών με κοινωνικές διεργασίες. •Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις, καλλιεργώντας ευελιξία και ανθεκτικότητα στις αλλαγές του κοινωνικού περιβάλλοντος. •Λήψη αποφάσεων βασισμένων σε κανονιστικά μοντέλα σκέψης, αναγνωρίζοντας και διορθώνοντας σφάλματα που προκύπτουν από διαισθητικές γνωστικές διεργασίες. •Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής σε κοινωνικές εκτιμήσεις. •Διαχείριση κοινωνικών πληροφοριών, με έμφαση στην αποθήκευση, επεξεργασία και χρήση τους για τη διαμόρφωση εντυπώσεων και κρίσεων για άτομα, ομάδες και καταστάσεις. •Διαχείριση συναισθήματος σε κοινωνικό πλαίσιο, κατανοώντας πώς τα συναισθήματα αλληλεπιδρούν με τις γνωστικές διεργασίες και επηρεάζουν την κοινωνική συμπεριφορά. •Σχεδιασμός επιστημονικά τεκμηριωμένων παρεμβάσεων, για τη διαχείριση κοινωνικών κρίσεων και τη βελτίωση των κοινωνικών σχέσεων. Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών στο πεδίο της κοινωνικής νόησης, συμβάλλοντας στην πρόοδο της επιστήμης και στην κατανόηση σύνθετων κοινωνικών φαινομένων.
ΨΥΧΑ3Υ	Κοινωνική Ψυχολογία Ι	3	0	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	1
1. Κοινωνική ψυχολογία: Ορισμός, ιστορική διαδρομή. 2.Κοινωνική ψυχολογία και ψυχολογική επιστήμη, η έρευνα στην κοινωνική ψυχολογία: Παρελθόν, παρόν και μέλλον. 3. Μέθοδοι έρευνας στην κοινωνική ψυχολογία: Εξήγηση όρων, σκοπιμότητας της έρευνας. Οι κύριες επιστημολογικές και μεθοδολογικές ορίζουσες του κλάδου. 4. Αναλυτική παρουσίαση των μεθοδολογικών επιλογών και παραδείγματα ερευνητικής εφαρμογής σε συνθήκες εργαστηρίου και στο πεδίο. 5. Κοινωνική νόηση και κοινωνική σκέψη: Επιστημολογία, ορολογία, εννοιολογικοί προσδιορισμοί. 6. Η αντίληψη για τα πρόσωπα, κοινωνικά σχήματα και κατηγορίες, κατηγορίες και πρότυπα, εξαγωγή κοινωνικών συμπερασμάτων. 7. Κοινωνική απόδοση: έννοια την αποδόσεων, ορισμοί, βασικά μοντέλα. 8. Στάσεις: Έννοια, δομή, λειτουργίες. 9. Αλλαγή των στάσεων: Η επικοινωνία ως διαδικασία επιρροής. Πομπός, δέκτης, μήνυμα. 10. Αλλαγή των στάσεων: Πειστική επικοινωνία: Θεωρητικές προσεγγίσεις και ερευνητικά δεδομένα. 11. Στάσεις και συμπεριφορά: Το μοντέλο της λογικής δράσης. 12. Στάσεις και συμπεριφορά: Το μοντέλο της προσχεδιασμένης συμπεριφοράς. 13. Εαυτός και ταυτότητα: Διαθεωριακή προσέγγιση, ατομικός και συλλογικός εαυτός. Αυτεπίγνωση. Εαυτός και ταυτότητες. Αυτοεκτίμηση, αυτό-παρουσίαση και διαχείριση εντυπώσεων.

Ψυχολογία των Διομαδικών και Διαπολιτισμικών Σχέσεων

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
ΨΥΧΓΕ2	Διομαδικές Σχέσεις	3	0	ΚΑΤ’ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	3
Στόχος του παρόντος μαθήματος είναι η επισκόπηση των κοινωνιοψυχολογικών θεωριών και ερευνητικών προσεγγίσεων της προκατάληψης, των στερεοτύπων και του ρατσισμού, όπως και εφαρμογών τους στο πεδίο των διομαδικών σχέσεων. Οι φοιτητές/ φοιτήτριες θα έχουν τη δυνατότητα να έρθουν με τις εξής θεματικές ενότητες: • Εισαγωγή στη μελέτης της προκατάληψης στην κοινωνική ψυχολογία. • Η θεωρία του Freud και η ψυχολογία εντός και μεταξύ των ομάδων. • Μετα- Φροϋδικές ψυχοδυναμικές θεωρίες των διομαδικών σχέσεων. • Η εξέλιξη της μελέτης των στερεοτύπων και οι χρήσεις τους στην κοινωνική ψυχολογία. • Ρεαλιστική σύγκρουση • Θεωρία της Κοινωνικής Ταυτότητας • Θεωρία της Αυτό-Κατηγοριοποίησης. • Θεωρίες περί Σύγχρονης Προκατάληψης & για τη μείωση των προκαταλήψεων. • Προκατάληψη και ανάλυση λόγου. • Ζητήματα νέου ρατσισμού • Εθνικισμός και κοινωνική ψυχολογία.
ΨΥΧΕΕ3	Διαπολιτισμικη Ψυχολογια	3	0	ΚΑΤ’ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	5
Στόχος του παρόντος μαθήματος είναι η εισαγωγή στη Διαπολιτισμική Ψυχολογία. Πρόκειται για έναν κλάδο που εφαρμόζει διττή προσέγγιση, θεωρητικά και μεθοδολογικά. Ενδιαφέρεται τόσο για τις θεωρίες της ψυχολογικής έρευνας που φαίνεται να έχουν οικουμενική χρήση, όσο και για τις παραλλαγές που εντοπίζονται ανάμεσα σε κοινωνίες και στις αντίστοιχες ψυχολογικές διαφοροποιήσεις μέσω των μηχανισμών της κοινωνικοποίησης και της επιπολιτισμοποίησης. Οι φοιτητές/ φοιτήτριες θα έχουν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με την κριτική σκοπιά και τα συνηθισμένα «σφάλματα» στη συζήτηση/ διερεύνηση των διαπολιτισμικών ομοιοτήτων/ διαφορών, τον εθνοκεντρισμό, τον πολιτισμικό σχετικισμό και τις αντίστοιχες ιδεολογικές τους προεκτάσεις. Συγκεκριμένα, θα πραγματευτούν οι εξής θεματικές ενότητες: • Εισαγωγή στη Διαπολιτισμική Ψυχολογία & εννοιολόγηση πολιτισμού. • Επιστημολογικές βάσεις της διαπολιτισμικής ψυχολογίας. Ιστορικό πλαίσιο και κύριες θεωρητικές προσεγγίσεις. • Μεθοδολογικές προσεγγίσεις στη διαπολιτισμική έρευνα. • Πολιτισμός και Κοινωνικοποίηση – Η ανάπτυξη μέσα σε πολιτισμικά πλαίσια. • Γνωστικές και συγκινησιακές διεργασίες. • Πολιτισμικά μοντέλα του εαυτού & γλώσσα. • Διομαδικά ζητήματα: διομαδικές σχέσεις & διαπολιτισμική συνάντηση. • Πολιτισμική μετάβαση, προσαρμογή μετανάστευση και ταυτότητα. • Επιπολιτισμοποίηση Ι: ορισμός , θεωρία και μοντέλα. • Επιπολιτισμοποίηση ΙΙ: μελέτες περίπτωσης και εφαρμογές. • Πολιτισμός & Ψυχοπαθολογία • Διαπολιτισμική συμβουλευτική & θεραπευτική σχέση.

Απαραίτητα Δικαιολογητικά

1. 1. Υπογεγραμμένη Αίτηση υποψηφιότητας, στην οποία αναγράφεται η θέση για την οποία υποβάλλεται αυτή. (Παράρτημα 2 της παρούσας Πρόσκλησης) Υπόδειγμα

2. 2. Διδακτορικό Δίπλωμα από Ίδρυμα της ημεδαπής ή της αλλοδαπής

3. 3. Βεβαίωση του οικείου Τμήματος/Σχολής απονομής του Διδακτορικού τίτλου σπουδών

4. 4. Αναλυτικό Βιογραφικό Σημείωμα συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό Υπόδειγμα

5. 5. Πρόταση Σχεδιαγράμματος Διδασκαλίας Μαθήματος για κάθε μάθημα του γνωστικού αντικειμένου για την οποία υποβάλλεται υποψηφιότητα

6. 6. Υπεύθυνη Δήλωση του Ν.1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr, σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης του Παραρτήματος 3 της παρούσας πρόσκλησης) - ΟΡΟΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ Υπόδειγμα

7. 7. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος 4 της παρούσας πρόσκλησης) - ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ Υπόδειγμα

8. 8. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος 5 της παρούσας πρόσκλησης) σχετικά με τη σώρευση των ενισχύσεων ήσσονος σημασίας - DE MINIMIS Υπόδειγμα

9. 9. Πιστοποιητικό ελληνομάθειας από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας επιπέδου Γ2 (C2) (αντιστοιχεί σε άριστη γνώση) (αποκλειστικά για αλλοδαπούς πολίτες)

Κριτήρια Αποκλεισμου

	Εμπρόθεσμη Υποβολή Πλήρους Αίτησης Υποψηφιότητας (και υπογεγραμμένη) Δικαιολογητικό 1
	Λήψη διδακτορικού τίτλου μετά την 01.01.2016 (με Βεβαίωση για την ημερομηνία επιτυχούς υποστήριξης από το οικείο Τμήμα) Δικαιολογητικά 2 & 3
	Υποβολή αναλυτικού Βιογραφικού Σημειώματος (συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό, όπως περιγράφονται στο πεδίο 4 των απαραίτητων δικαιολογητικών της Παρούσας Πρόσκλησης) Δικαιολογητικό 4
	Σύνδεσμος της αναρτημένης στο ΕΚΤ Διδακτορικής Διατριβής, στον οποίο αυτή είναι προσβάσιμη ή Πλήρες κείμενο της διδακτορικής διατριβής εφόσον αυτή δεν είναι προσβάσιμη στον σύνδεσμο ή δεν απαιτείται η ανάρτησή της Δικαιολογητικό 2
	Για τις περιπτώσεις διδακτορικών τίτλων από Ιδρύματα της αλλοδαπής απαιτείται αναγνώριση από το ΔΟΑΤΑΠ (ή ακολουθείται η διαδικασία όπως αποτυπώνεται στην παρ. 2 των Δικαιολογητικών Υποβολής Αίτησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος) Δικαιολογητικό 2
	Σωρευτική άσκηση αυτοδύναμου διδακτικού έργου σε Α.Ε.Ι. που δεν υπερβαίνει τα 5 ακαδημαϊκά εξάμηνα Δικαιολογητικό 6
	Υποβολή σχεδιαγράμματος διδασκαλίας για καθένα από τα μαθήματα της θέσης του γνωστικού αντικειμένου (όπως περιγράφεται στο πεδίο 5 των απαραίτητων δικαιολογητικών της παρούσας Πρόσκλησης) Δικαιολογητικό 5
	Υποβολή πλήρως συμπληρωμένων και υπογεγραμμένων Υπεύθυνων Δηλώσεων σύμφωνα με τα πρότυπα που επισυνάπτονται ως Παραρτήματα (και υπογεγραμμένες μέσω gov.gr) Δικαιολογητικά 6, 7 (αποκλειστικά για άρρενες υποψηφίους) και 8
	Δημόσιος υπάλληλος ή στέλεχος Ενόπλων Δυνάμεων / Σωμάτων Ασφαλείας: Υποψηφιότητα αποκλειστικά και μόνο σε γνωστικό αντικείμενο μερικής απασχόλησης Δικαιολογητικό 6

Κριτήρια Αξιολόγησης

Α. Βιογραφικό σημείωμα υποψηφίου-υποψήφιας, το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα:

Α1. Βαθμός συνάφειας διδακτορικού με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

[Σημείωση: Η βαθμολόγηση της συνάφειας θα τεκμηριώνεται πλήρως και λεπτομερώς από την Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος/της Σχολής και θα εγκρίνεται από τη Συνέλευση]

Α2. Δημοσιευμένο Έργο συναφές με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια

Βαθμολογία Κριτηρίου Α2

Α/Α	Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια	ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
1α	Άρθρο σε Περιοδικό (με κρίση)	2-6 μόρια ανά δημοσίευση
1β	Άρθρο σε Περιοδικό (χωρίς κρίση)	1,5 μόριο ανά δημοσίευση
2α	Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου (με κρίση)	1 μόριο ανά δημοσίευση
2β	Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου (χωρίς κρίση)	0,5 μόριο ανά δημοσίευση
3	Ανακοίνωση σε Συνέδριο	0,5 μόριο ανά ανακοίνωση
4	Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο	3 μόρια ανά δημοσίευση
5	Μονογραφία	3 μόρια ανά δημοσίευση
6	Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια	2 μόρια ανά δημοσίευση
7	Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου	2 μόρια ανά συλλογικό τόμο
8	Μετάφραση - Επιμέλεια Μετάφρασης	2 μόρια ανά μετάφραση

Α3. Ερευνητική Απασχόληση μετά την κτήση του Διδακτορικού Διπλώματος σε πεδίο σχετικό με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

[Σημείωση: Αφορά απασχόληση μετά την κτήση του διδακτορικού διπλώματος σε Α.Ε.Ι. ή ερευνητικά κέντρα ή ερευνητικούς οργανισμούς/φορείς ή εταιρείες με ερευνητική δραστηριότητα.
Η μοριοδότηση αντιστοιχεί σε 1 μονάδα κατ’ έτος έως 5 έτη μέγιστο. Σε περίπτωση που ο χρόνος απασχόλησης υπολείπεται του έτους, η μοριοδότηση υπολογίζεται αναλογικά.
Επισημαίνεται ότι η διδακτική εμπειρία δεν προσμετράται στην μεταδιδακτορική ερευνητική απασχόληση]

	Β. Σχεδιάγραμμα Διδασκαλίας όλων των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο), το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα:	25
	Β1. Συνάφεια με την περιγραφή του συνόλου των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο) [Σημείωση: Η βαθμολόγηση της συνάφειας θα τεκμηριώνεται πλήρως και λεπτομερώς από την Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος/της Σχολής και θα εγκρίνεται από τη Συνέλευση]	10
	Β2. Αξιοποίηση καινοτόμων μεθοδολογιών / θεωριών & βιβλιογραφίας	10
	Β3. Δομή, οργάνωση, κατανομή ύλης	5