ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Αρ. Πρωτοκόλλου: ΔΠΘ/ΜΠΔ/28451/506

Αιτήσεις 06/12/2025 00:00 - 16/12/2025 14:00

Έχει λήξει η ημερομηνία Αιτήσεων

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος

Κατεβάστε το πλήρες κείμενο της πρόσκλησης σε μορφή PDF

Γνωστικά Αντικείμενα

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
Γ7Υ	ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (CAD)	1	2	ΕΠΙΛΟΓΗΣ	ΕΑΡΙΝΟ
Περιγραφή Μαθήματος Βασικές αρχές σχεδιασμού με τη βοήθεια υπολογιστών (CAD-Computer Aided Design), Ταξινόμηση συστημάτων σχεδιασμού και βασικοί αλγόριθμοι, Μοντελοποίηση και διαχείριση καμπυλών, επιφανειών και στερεών, Ταχεία πρωτοτυποποίηση, Ανταλλαγή δεδομένων μεταξύ συστημάτων CAD, Σχεδιασμός απλών και σύνθετων συναρμολογούμενων μηχανολογικών διατάξεων με τη χρήση λογισμικού σχεδιασμού. Σκοπός του μαθήματος Το μάθημα στοχεύει στην εισαγωγή των βασικών αρχώντου σχεδιασμού με τη βοήθεια υπολογιστών (CAD-Computer AidedDesign). Συγκεκριμένα στον σχεδιασμό απλών και σύνθετων συναρμολογούμενων μηχανολογικών διατάξεων με τη χρήση λογισμικού σχεδιασμού. Ο υποψήφιος Μηχανικός μετά το πέρας του μαθήματος θα πρέπει να είναι σε θέση να σχεδιάζει τρισδιάστατα προοπτικά σχέδια κοινών μηχανολογικών διατάξεων καθώς και των επιμέρους τμημάτων τους.

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
Δ4Υ	ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ	4	0	ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ	ΕΑΡΙΝΟ
Περιγραφή Μαθήματος Αρχικά αναπτύσσονται βασικές έννοιες και μελετούνται στοιχεία από τη θεωρία των πληροφοριών και τη διαδικασία λήψης αποφάσεων όπως τα οργανωσιακά και διοικητικά θεμέλια των ΠΣ, ο ρόλος τους, καθώς και οι οργανωσιακές και διοικητικές αλλαγές που επιφέρουν στην επιχείρηση και αποτελούν την κινητήρια δύναμη για την αναδυόμενη ψηφιακή επιχείρηση. Στη συνέχεια γίνεται αναλυτική θεώρηση των συνιστωσών ενός ΠΣΔ (υλικό, λογισμικό, βάσεις δεδομένων, δίκτυα τηλεπικοινωνιών) που αποτελούν την υποδομή της ΤΠ του οργανισμού καθώς και στο ρόλο της τεχνολογίας του Ιντερνέτ στην δημιουργία μιας υποδομής για την ψηφιακή ολοκλήρωση. Κατόπιν, περιγράφεται ο ρόλος των ΠΣ στην ενίσχυση των επιχειρηματικών διεργασιών και στην λήψη διοικητικών αποφάσεων σε ολόκληρη την επιχείρηση. Περιγράφονται επίσης τα συστήματα υποστήριξης απόφασης και τα συστήματα υποστήριξης διοίκησης που ενισχύουν την απόδοση μιας επιχείρησης βοηθώντας τα στελέχη να λαμβάνουν καλύτερες αποφάσεις. Τέλος γίνεται αναφορά πως οι επιχειρήσεις μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα πληροφοριακά συστήματα για να ανασχεδιάσουν τις οργανωσιακές και διοικητικές διεργασίες τους και πως τα επιτυχημένα ΠΣ εξαρτώνται από την κατανόηση της επιχειρηματικής αξίας των συστημάτων και την διαχείριση των αλλαγών που σχετίζονται με αυτά. Ολοκληρώνοντας εξετάζεται η ανάγκη εξασφάλισης της ύπαρξης του κατάλληλου συνόλου τεχνολογιών, πολιτικών, και διαδικασιών για την ποιότητα, την ασφάλεια και τον έλεγχο των πληροφοριακών συστημάτων Σκοπός του μαθήματος Το μάθημα αυτό ασπάζεται την αρχή ότι η γνώση των πληροφοριακών συστημάτων είναι κεφαλαιώδης για τη δημιουργία ανταγωνιστικών επιχειρήσεων, τη διοίκηση παγκόσμιων εταιριών, την προσθήκη επιχειρηματικής αξίας και την προσφορά χρήσιμων προϊόντων και υπηρεσιών στους καταναλωτές. Ως εκ τούτου, δίνει έμφαση σε μη τεχνικής φύσεως θέματα των πληροφοριακών συστημάτων, και κυρίως σε ζητήματα που αφορούν την αποτελεσματική υιοθέτηση και χρήση πληροφοριακών συστημάτων και την κατάλληλη προετοιμασία των οργανισμών για την αποδοχή αυτών των συστημάτων

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
Ε9Ε	ΔΥΝΑΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ	2	1	ΕΠΙΛΟΓΗΣ	ΕΑΡΙΝΟ
Περιγραφή Μαθήματος Συνδυαστικά προβλήματα. Βέλτιστος έλεγχος διακριτού χρόνου. Βέλτιστος έλεγχος συνεχούς χρόνου. Παραλλαγμένοι αλγόριθμοι δυναμικού προγραμματισμού. Στοχαστικός δυναμικός προγραμματισμός. Εφαρμογές. Επιλογές πρακτικής εφαρμογής. Σκοπός του μαθήματος Με το πέρας του εξαμήνου οι φοιτητές/φοιτήτριες θα πρέπει: • Να αναπτύξουν τη διαισθητική ικανότητα να αναγνωρίζουν τα προβλήματα που μπορούν να ταιριάξουν στο γενικό πλαίσιο της μεθοδολογίας του δυναμικού προγραμματισμού. • Να αναγνωρίζουν τα στάδια στα οποία μπορεί να χωριστεί ένα πρόβλημα, ώστε να παρθεί η βέλτιστη απόφαση σε καθένα από αυτά, για την τελική βέλτιστη λύση του προβλήματος. • Να είναι σε θέση εφαρμόζοντας τον δυναμικό προγραμματισμό, να επιλύουν επιχειρησιακά προβλήματα, ιδιαίτερα εκείνα στα οποία απαιτείται η λήψη μιας σειράς διαδοχικών αποφάσεων σε έναν δεδομένο χρονικό ορίζοντα. • Να μπορούν να αναγνωρίζουν τη διαφορά μεταξύ στοχαστικών και μη στοχαστικών διαδικασιών και την σημασία που έχουν τα στοχαστικά μοντέλα για την καλύτερη απεικόνιση των προβλημάτων που ανακύπτουν στην καθημερινή ζωή, μέσα από μαθηματικά μοντέλα. • Να μπορούν να συντάσσουν μία γραπτή εργασία πάνω σε κάποιο από τα προβλήματα δυναμικού προγραμματισμού και μέσω αυτής να αναλύουν τυχόν δυσκολίες ή προβλήματα που ανακύπτουν και να προτείνουν τρόπους για την βέλτιστη επίλυσή τους.

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Κωδικός	Όνομα	Θεωρία	Εργαστήριο	Τύπος	Εξάμηνο
ΕΠ5	ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ	2	1	ΕΠΙΛΟΓΗΣ	ΕΑΡΙΝΟ
Περιγραφή Μαθήματος Εισαγωγή στο σχεδιασμό υπηρεσιών. Ανάλυση των ενδιαφερομένων μερών, της οικολογίας μίας υπηρεσίας και των αναγκών των χρηστών. Ανάπτυξη ιδεών για νέες υπηρεσίες. Πρωτοτυποποίηση υπηρεσιών. Ανάλυση της διαδικασίας παροχής μίας υπηρεσίας (Customer Journey Mapping. Service Blueprinting). Σχεδιασμός προϊόντων και σχεδιασμός υπηρεσιών. Από τον σχεδιασμό υπηρεσιών στο σχεδιασμό εμπειριών (Experience Design). Μελέτες περιπτώσεων: Σχεδιασμός υπηρεσιών προς τους επιβάτες σε ένα σιδηροδρομικό δίκτυο. Σχεδιασμός υπηρεσιών σε ένα κέντρο εξυπηρέτησης έκτακτων περιστατικών νοσοκομείου. Σχεδιασμός διαδραστικής υπηρεσίας ενημέρωσης καταναλωτών. Σκοπός του μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι η διδασκαλία της εφαρμογής της σχεδιαστικής σκέψης και πρακτικής στον σχεδιασμό υπηρεσιών που ανταποκρίνονται στις ανάγκες και επιθυμίες των χρηστών/καταναλωτών, αξιοποιούν τις δυνατότητες μιας διασυνδεδεμένης κοινωνίας και προσφέρουν συγκριτικό πλεονέκτημα στις εταιρείες παρόχους Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να: • Κατανοήσουν τη σημασία των υπηρεσιών στην σύγχρονη οικονομία • Εξοικειωθούν με τις υπάρχουσες προσεγγίσεις στον σχεδιασμό, το μάρκετινγκ και τη διοίκηση υπηρεσιών • Εφαρμόζουν τη σχεδιαστική σκέψη στον σχεδιασμό υπηρεσιών • Αποκτήσουν μια βαθιά κατανόηση των θεωριών και μεθόδων χρησιμοποιούνται για την σχεδιασμό υπηρεσιών. • Εφαρμόζουν τον σχεδιασμό υπηρεσιών στον σχεδιασμό για τον δημόσιο

Απαραίτητα Δικαιολογητικά

1. Υπογεγραμμένη Αίτηση υποψηφιότητας, στην οποία αναγράφεται η θέση για την οποία υποβάλλεται αυτή. (Παράρτημα II της παρούσας Πρόσκλησης) Υπόδειγμα

2. Διδακτορικό Τίτλο Σπουδών από Ίδρυμα της ημεδαπής ή της αλλοδαπής και κείμενο διδακτορικής διατριβής (σύνδεσμο πρόσβασης ή πλήρες κείμενο, στην περίπτωση που στον σύνδεσμο είναι κλειδωμένο).

3. Βεβαίωση του οικείου Τμήματος/Σχολής απονομής του Διδακτορικού τίτλου σπουδών

4. Βιογραφικό Σημείωμα συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό Υπόδειγμα

5. Πρόταση Σχεδιαγράμματος Διδασκαλίας Μαθήματος για κάθε μάθημα του γνωστικού αντικειμένου για την οποία υποβάλλεται υποψηφιότητα.

6. Υπεύθυνη Δήλωση του Ν.1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr, σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης του Παραρτήματος ΙΙΙ της παρούσας πρόσκλησης) - ΟΡΟΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ Υπόδειγμα

7. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος IV της παρούσας πρόσκλησης) - ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ Υπόδειγμα

8. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος V της παρούσας πρόσκλησης) σχετικά με τη σώρευση των ενισχύσεων ήσσονος σημασίας - DE MINIMIS Υπόδειγμα

9. Πιστοποιητικό ελληνομάθειας από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας επιπέδου Γ2 (C2) (αντιστοιχεί σε άριστη γνώση) (αποκλειστικά για αλλοδαπούς πολίτες)

Κριτήρια Αποκλεισμου

	1. Εμπρόθεσμη Υποβολή Πλήρους Αίτησης Υποψηφιότητας (και υπογεγραμμένη)
	2. Λήψη διδακτορικού τίτλου μετά την 01.01.2015 (με Βεβαίωση για την ημερομηνία επιτυχούς υποστήριξης)
	3. Υποβολή αναλυτικού Βιογραφικού Σημειώματος (συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό, όπως περιγράφονται στο πεδίο 4 των απαραίτητων δικαιολογητικών της Παρούσας Πρόσκλησης)
	4. Σύνδεσμος της αναρτημένης στο ΕΚΤ Διδακτορικής Διατριβής, όπου απαιτείται (σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.1566/1985 αρ.70 παρ.15) στον οποίο αυτή είναι προσβάσιμη ή Πλήρες κείμενο της διδακτορικής διατριβής
	5. Για τις περιπτώσεις διδακτορικών τίτλων από Ιδρύματα της αλλοδαπής απαιτείται αναγνώριση από το ΔΟΑΤΑΠ (ή ακολουθείται η διαδικασία όπως αποτυπώνεται στην παρ. 2 των Δικαιολογητικών Υποβολής Αίτησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος)
	6. Σωρευτική άσκηση αυτοδύναμου διδακτικού έργου σε Α.Ε.Ι. που δεν υπερβαίνει τα 5 ακαδημαϊκά εξάμηνα
	7. Υποβολή σχεδιαγράμματος διδασκαλίας για καθένα από τα μαθήματα της θέσης του γνωστικού αντικειμένου (όπως περιγράφεται στο πεδίο 5 των απαραίτητων δικαιολογητικών της παρούσας Πρόσκλησης)
	8. Υποβολή πλήρως συμπληρωμένων και υπογεγραμμένων Υπεύθυνων Δηλώσεων σύμφωνα με τα πρότυπα που επισυνάπτονται ως Παραρτήματα (και υπογεγραμμένες μέσω gov.gr)

Κριτήρια Αξιολόγησης

Α. Βιογραφικό σημείωμα υποψηφίου-υποψήφιας, το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα:

Α1. Βαθμός συνάφειας διδακτορικού με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

[Σημείωση: Η βαθμολόγηση της συνάφειας θα τεκμηριώνεται πλήρως και λεπτομερώς από την Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος/της Σχολής και θα εγκρίνεται από τη Συνέλευση]

Α2. Δημοσιευμένο Έργο συναφές με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια.

Βαθμολογία Κριτηρίου Α2

Α/Α	Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια	ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
1α	Άρθρο σε Περιοδικό (με κρίση)	2-6 μόρια ανά δημοσίευση
1β	Άρθρο σε Περιοδικό (χωρίς κρίση)	1,5 μόριο ανά δημοσίευση
2α	Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου (με κρίση)	1 μόριo ανά δημοσίευση
2β	Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου (χωρίς κρίση)	0,5 μόριο ανά δημοσίευση
3	Ανακοίνωση σε Συνέδριο	0,5 μόριο ανά ανακοίνωση
4	Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο	3 μόρια ανά δημοσίευση
5	Μονογραφία	3 μόρια ανά δημοσίευση
6	Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια	2 μόρια ανά δημοσίευση
7	Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου	2 μόρια ανά συλλογικό τόμο
8	Μετάφραση - Επιμέλεια Μετάφρασης	2 μόρια ανά μετάφραση

Για τα άρθρα σε περιοδικά με κρίση θα εφαρμόζεται η παρακάτω βαθμολογία σύμφωνα με την κατάταξη του περιοδικού στο Scimago Journal & Country Rank (https://www.scimagojr.com/journalrank.php):

Περιοδικά κατηγορίας Q1 : 6

Περιοδικά κατηγορίας Q2 : 5

Περιοδικά κατηγορίας Q3 : 4

Περιοδικά κατηγορίας Q4 : 3

Λοιπά : 2

Α3. Μεταδιδακτορική έρευνα σε πεδίο σχετικό με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης

Σημείωση: Αφορά απασχόληση μετά την κτήση του διδακτορικού διπλώματος σε Α.Ε.Ι. ή ερευνητικά κέντρα ή ερευνητικούς οργανισμούς/φορείς ή εταιρείες με ερευνητική δραστηριότητα.

Η μοριοδότηση αντιστοιχεί σε 1 μονάδα κατ’ έτος έως 5 έτη μέγιστο. Σε περίπτωση που ο χρόνος απασχόλησης υπολείπεται του έτους, η μοριοδότηση υπολογίζεται αναλογικά.

Επισημαίνεται ότι η διδακτική εμπειρία δεν προσμετράται στη μεταδιδακτορική έρευνα.

	Β. Σχεδιάγραμμα Διδασκαλίας όλων των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο), το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα:	25
	Β1. Συνάφεια με την περιγραφή του συνόλου των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο)	10
	Β2. Αξιοποίηση καινοτόμων μεθοδολογιών / θεωριών & βιβλιογραφίας	10
	Β3. Δομή, οργάνωση, κατανομή ύλης	5