ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ
Αρ. Πρωτοκόλλου: ΔΠΘ/ΤΑΜ/28232/472/03-12-2025
Αιτήσεις 06/12/2025 00:00 - 16/12/2025 14:00
Έχει λήξει η ημερομηνία Αιτήσεων
Έχει λήξει η ημερομηνία Αιτήσεων
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος
Κατεβάστε το πλήρες κείμενο της πρόσκλησης σε μορφή PDF
Γνωστικά Αντικείμενα
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ΣΤ06ΥΠ | ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΟΠΙΟ (ΤΜΗΜΑ Β') | 4 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 6 | ||||
| 4 ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/ 1 ώρα εργαστηριακή άσκηση Στη διάρκεια του μαθήματος εξετάζονται θεωρητικά ζητήματα που αφορούν στη διασάφηση εννοιών, ενώ παράλληλα οι φοιτητές αντιμετωπίζουν ζητήματα αναγνώρισης και αντιληπτικής συγκρότησης του τοπίου και της ένταξης του αρχιτεκτονήματος σε αυτό, μέσα από ένα συνθετικό θέμα με προσδιορισμένη χωρική αναφορά. Στο μάθημα εξετάζονται θεωρητικά ζητήματα που αφορούν στην ερμηνεία του τοπίου, ενώ παράλληλα οι φοιτητές αντιμετωπίζουν την ένταξη του αρχιτεκτονήματος σε αυτό, μέσα από ένα μικρό σε κλίμακα συνθετικό θέμα | |||||||||
| Η02ΥΠ | ΑΣΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ (ΤΜΗΜΑ Γ') | 7 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 8 | ||||
| 7ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/ 1 ώρα εργαστηριακή άσκηση Το μάθημα επιδιώκει μια διπλή προσέγγιση των θεμάτων του δημόσιου χώρου της πόλης : με τη συμβολή κριτικής θεωρίας για την πόλη και το δημόσιο χώρο και την παράλληλη πρακτική προσέγγιση μέσω ενός θέματος σχεδιασμού/σύνθεσης που αφορά στον προγραμματισμό και την ανάπλαση ενός αστικού υπαίθριου δημόσιου χώρου. Η Θεωρία περιλαμβάνει μια ανασκόπηση των ερμηνειών για τη σημασία και λειτουργία του δημόσιου χώρου της πόλης, σε σχέση με το πολιτιστικό και κοινωνικό περιβάλλον, μέσα στο οποίο αυτός συγκροτείται. Το σχεδιαστικό θέμα αφορά σε σχεδιασμό δημόσιου υπαίθριου χώρου της πόλης | |||||||||
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Η01ΥΠ | ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ VIII (TMHMA Γ') | 6 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 8 | ||||
| 6 ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/1 ώρα εργαστηριακή άσκηση Το μάθημα αυτό διατηρεί, σε μεγάλο βαθμό, τους στόχους και τις επιδιώξεις του αντίστοιχου μαθήματος «Αρχιτεκτονική Σύνθεση VII» του προηγούμενου 7ου Εξαμήνου. Συγκεκριμένα, επιδιώκεται να καταστεί κατανοητό ότι κατά τη διεργασία της αρχιτεκτονικής σύνθεσης υπεισέρχεται ένα πλήθος αλληλοεξαρτώμενων παραμέτρων, οι οποίες οφείλουν να εξεταστούν (ανεξάρτητα, αλλά και συνδυαστικά), όχι μόνο διότι αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της διεργασίας αυτής –την οποία και ολοκληρώνουν–, αλλά και διότι στηρίζουν και καταξιώνουν την αρχιτεκτονική δημιουργία. Με την, κατά το δυνατόν, πολύπλευρη προσέγγιση του συνθετικού θέματος και την εμβάθυνση σε ουσιώδεις πτυχές της συνθετικής διαδικασίας, επιδιώκεται η κάλυψη μεγάλου εύρους ζητημάτων του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού: από την κλίμακα της πόλης στην κλίμακα της οικοδομικής λεπτομέρειας, από το διάγραμμα της συνθετικής δομής στην «ατμόσφαιρα» του εσωτερικού χώρου κ.λπ. Η θεωρία του μαθήματος περιλαμβάνει εισηγήσεις-παρουσιάσεις (με παράλληλη προβολή εικόνων), περιεχομένου ανάλογου με το, κατά περίπτωση, προτεινόμενο συνθετικό θέμα, καθώς και εμβάθυνσης σε ζητήματα κατασκευής, υλικών και επεξεργασίας επιφανειών. Το προς μελέτη θέμα έχει σύνθετο κτιριολογικό πρόγραμμα, προϋποθέτει αυξημένες λειτουργικές και κατασκευαστικές απαιτήσεις, διεκδικεί χαρακτηριστικά τη θέση του μέσα στην πόλη, αλλά και οφείλει να διαθέτει ζωντάνια και δυναμισμό, αγγίζοντας τα ενδιαφέροντα μιας σύγχρονης κοινότητας ανθρώπων. Οι παραπάνω προϋποθέσεις προσδιορίζουν μια κτιριακή σύνθεση με ισχυρό δημόσιο χαρακτήρα και κοινωνικό έρεισμα. Συγκεκριμένα, προτείνεται προς μελέτη ένα ειδικό κτιριακό συγκρότημα διοίκησης, εργασίας, ψυχαγωγίας κ.λπ., που να ενδυναμώνει τη συλλογικότητα και τη συμμετοχή των πολιτών (π.χ. Δημαρχείο, Πολιτιστικό Κέντρο, Κτίριο Μικτών Χρήσεων, Επαγγελματικό Κτίριο κ.ά.). Εναλλακτικά, προτείνεται η περαιτέρω μελέτη (σε λεπτομερέστερες κλίμακες) του συνθετικού θέματος του αντίστοιχου μαθήματος του προηγούμενου εξαμήνου. Ιδιαίτερη σημασία κατά την επεξεργασία των συνθετικών προτάσεων δίνεται στην αξιοποίηση και εφαρμογή ποικιλίας αναπαραστατικών μέσων, τα οποία περιλαμβάνουν τόσο την ‘παραδοσιακή’ σχεδίαση με το χέρι και την κατασκευή τρισδιάστατων προπλασμάτων (μακετών), όσο και σύγχρονες τεχνικές ψηφιακών απεικονίσεων (2D, 3D, βίντεο κ.ά.), καθώς και κατάλληλους συνδυασμούς τους. | |||||||||
| Δ05ΥΠ | ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ ΙΙ | 3 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 4 | ||||
| 3 ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/ 1 ώρα εργαστηριακή άσκηση Σκοπός του μαθήματος είναι η επίγνωση, από την πλευρά των φοιτητών, της ουσιαστικής σχέσης μεταξύ αρχιτεκτονικής δημιουργίας και κατασκευαστικής δομής (μέσω της κατανόησης των σταδίων κατασκευής μιας οικοδομής), η ανάπτυξη αναλυτικής και συνθετικής κατασκευαστικής ικανότητας, αλλά και η καλλιέργεια δεξιοτήτων χειρισμού των εργαλείων οικοδομικού σχεδιασμού. | |||||||||
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ΣΤ01ΥΠ | ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ VΙ (ΤΜΗΜΑ Γ') | 6 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 6 | ||||
| 6 ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/ 1 ώρα εργαστηριακή άσκηση Εμβάθυνση σε έννοιες-κλειδιά της σύνθεσης που αντλούνται από τα χαρακτηριστικά της δημόσιας επικράτειας. Αρχιτεκτονικές διερευνήσεις πάνω στον ενεργοποιημένο πολύτροπο δημόσιο χώρο, όπως ειδικότερα εκφράζεται στο δημόσιο δημοτικό ανοιχτό σχολείο, όπου κατοικούν οι συνθήκες της κοινωνικοποίησης, της συνάθροισης, της κοινής καλλιέργειας και ανάπτυξης της κριτικής και τη δημιουργικότητας. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι διδασκόμενοι, αντιμέτωποι με το πρόβλημα σύνθεσης ενός δημόσιου κτιρίου, θα είναι σε θέση να: • Χειρίζονται κατάλληλα τυπικές αρχιτεκτονικές διατάξεις (την αντίστοιχη οικοδομική μάζα, τις ροές κυκλοφορίας των χρηστών, την αμοιβαιότητά τους με τον περίγυρο). Ιεραρχούν τον βαθμό ελευθερίας και την προτεραιότητα σημασίας στις προσπελάσεις και τους προορισμούς αναλόγως με την σκοπιμότητα και τους χρήστες. Σχεδιάζουν προτεραιότητες στη χωροθέτηση και οργανώνουν κατάλληλες ομαδοποιήσεις των χρήσεων από τις οποίες απαρτίζεται το αντικείμενο της μελέτης. • Καλλιεργούν ελεγχόμενη συνθετική σκέψη πού απευθύνεται ισορροπημένα στις «εργονομικές», στις περιβαλλοντικές και στις ιδεολογικές κατηγορίες χωρικού προβληματισμού, με στόχο την επίτευξη του κατάλληλου αρχιτεκτονικού χαρακτήρα. • Ελέγχουν τα εργαλεία και τις μεθόδους σχεδιασμού • Κατανοούν τις συνθετικές αξίες στο νόημα και την απόδοση του χώρου | |||||||||
| Δ01ΥΠ | ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΙV (TMHMA Γ') | 6 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 4 | ||||
| 6 ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/ 1 ώρα εργαστηριακή άσκηση Στόχος του μαθήματος είναι η αναγωγή των πολλαπλών και αλληλοσυσχετιζόμενων παραμέτρων που υπεισέρχονται στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό ενός σύνθετου κτιριακού συγκροτήματος κατοικίας, αποτελούμενο από μονάδες διαμορετικού μεγέθους , σε συνδυασμό με έναν χώρο δημόσιου χαρακτήρα. Ο σχεδιασμός, η σύνθεση αλλά και η άρθρωση των διαφορετικών αυτών μονάδων κατοικίας καθώς και η προσέγγιση της συλλογικής κατοίκησης σε ένα πυκνό κέλυφος με τέτοιο τρόπο ώστε να επιτρέπει την ιδιωτικότητα αλλά ταυτόχρονα να ενθαρύνει την επαφή των κατοίκων του, αποτελούν κύρια ερευνητικά και συνθετικά ζητήματα του μαθήματος. Τέλος, ο τρόπος με τον οποίο το συγκεκριμένο συγκρότημα εντάσσεται και αποκαθιστά δεσμούς με το υφιστάμενο άμεσο και ευρύτερο περιβάλλον αποτελεί ένα ακόμη ζητούμενο του μαθήματος προς διερεύνηση. | |||||||||
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ΣΤ04ΥΠ | ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ ΙΙ | 3 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 6 | ||||
| 3 ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/1 ώρα εργαστηριακή άσκηση Εισαγωγή στις βασικές έννοιες των χαρακτηριστικών στοιχείων της πόλης σε συνάρτηση με τους πολιτισμικούς, οικονομικούς, κοινωνικούς και ιστορικούς παράγοντες που τα προσδιορίζουν και στις μεθόδους αναγνώρισης και αναπαράστασης του αστικού περιβάλλοντος. Συστηματική θεώρηση βασικών εννοιών λειτουργικής και μορφολογικής συγκρότησης των πόλεων. Μεθοδολογία αναπαράστασης του πολεοδομικού περιβάλλον- τος ως τρόπος αντιληπτικής επαγωγής, κριτικής διερεύνησης, και συγκροτημένης μετάδοσης της βιωμένης εμπειρίας | |||||||||
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Β01ΥΠ | ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΙΙ-ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ (TMHMA Γ') | 7 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 2 | ||||
| 7 ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/ 1ώρα εργαστηριακή άσκηση Σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τους πρωτοετείς φοιτητές σε ζητήματα σύνθεσης, οργάνωσης και αναπαράστασης του αρχιτεκτονικού χώρου και να τους εξοικειώσει με τις διαδικασίες, μεθοδολογία και τεχνικές του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού, μέσω επεξεργασίας κατάλληλα επιλεγμένων μικρών θεμάτων. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση: 1. Να αξιοποιούν βασικές αρχές και έννοιες της αρχιτεκτονικής για την ανάλυση και σύνθεση του αρχιτεκτονικού χώρου. 2. Να διασαφηνίζουν χαρακτηριστικά τού περιβάλλοντος επέμβασης. 3. Να προσεγγίζουν απλό κτιριολογικό πρόγραμμα 4. Να εκπονούν απλές αρχιτεκτονικές προτάσεις. 5. Να εκμεταλλεύονται απλά κατασκευαστικά συστήματα για τη σύνθεση και επεξεργασία του αρχιτεκτονικού χώρου. 6.Να χρησιμοποιούν τα μέσα αναπαράστασης της αρχιτεκτονικής για την απόδοση ιδεών για τον αρχιτεκτονικό χώρο. 7. Να χρησιμοποιούν τα μέσα αναπαράστασης της αρχιτεκτονικής για την επεξεργασία και παρουσίαση αρχιτεκτονικών προτάσεων | |||||||||
| ΣΤ01ΥΠ | ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ VΙ (ΤΜΗΜΑ Δ') | 6 | 1 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 6 | ||||
| 6 ώρες θεωρία (Διαλέξεις και διδασκαλία επί του σχεδιαστηρίου)/1 ώρα εργαστηριακή άσκηση Εμβάθυνση σε έννοιες-κλειδιά της σύνθεσης που αντλούνται από τα χαρακτηριστικά της δημόσιας επικράτειας. Αρχιτεκτονικές διερευνήσεις πάνω στον ενεργοποιημένο πολύτροπο δημόσιο χώρο, όπως ειδικότερα εκφράζεται στο δημόσιο δημοτικό ανοιχτό σχολείο, όπου κατοικούν οι συνθήκες της κοινωνικοποίησης, της συνάθροισης, της κοινής καλλιέργειας και ανάπτυξης της κριτικής και τη δημιουργικότητας. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι διδασκόμενοι, αντιμέτωποι με το πρόβλημα σύνθεσης ενός δημόσιου κτιρίου, θα είναι σε θέση να: • Χειρίζονται κατάλληλα τυπικές αρχιτεκτονικές διατάξεις (την αντίστοιχη οικοδομική μάζα, τις ροές κυκλοφορίας των χρηστών, την αμοιβαιότητά τους με τον περίγυρο). Ιεραρχούν τον βαθμό ελευθερίας και την προτεραιότητα σημασίας στις προσπελάσεις και τους προορισμούς αναλόγως με την σκοπιμότητα και τους χρήστες. Σχεδιάζουν προτεραιότητες στη χωροθέτηση και οργανώνουν κατάλληλες ομαδοποιήσεις των χρήσεων από τις οποίες απαρτίζεται το αντικείμενο της μελέτης. • Καλλιεργούν ελεγχόμενη συνθετική σκέψη πού απευθύνεται ισορροπημένα στις «εργονομικές», στις περιβαλλοντικές και στις ιδεολογικές κατηγορίες χωρικού προβληματισμού, με στόχο την επίτευξη του κατάλληλου αρχιτεκτονικού χαρακτήρα. • Ελέγχουν τα εργαλεία και τις μεθόδους σχεδιασμού • Κατανοούν τις συνθετικές αξίες στο νόημα και την απόδοση του χώρου | |||||||||
Απαραίτητα Δικαιολογητικά
1. Υπογεγραμμένη Αίτηση υποψηφιότητας, στην οποία αναγράφεται η θέση για την οποία υποβάλλεται αυτή. (Παράρτημα II της παρούσας Πρόσκλησης)
Υπόδειγμα
2. Διδακτορικό Τίτλο Σπουδών από Ίδρυμα της ημεδαπής ή της αλλοδαπής και κείμενο διδακτορικής διατριβής (σύνδεσμο πρόσβασης ή πλήρες κείμενο, στην περίπτωση που στον σύνδεσμο είναι κλειδωμένο).
3. Βεβαίωση του οικείου Τμήματος/Σχολής απονομής του Διδακτορικού τίτλου σπουδών
4. Βιογραφικό Σημείωμα συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό
Υπόδειγμα
5. Πρόταση Σχεδιαγράμματος Διδασκαλίας Μαθήματος για κάθε μάθημα του γνωστικού αντικειμένου για την οποία υποβάλλεται υποψηφιότητα.
6. Υπεύθυνη Δήλωση του Ν.1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr, σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης του Παραρτήματος ΙΙΙ της παρούσας πρόσκλησης) - ΟΡΟΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ
Υπόδειγμα
7. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος IV της παρούσας πρόσκλησης) - ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ
Υπόδειγμα
8. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος V της παρούσας πρόσκλησης) σχετικά με τη σώρευση των ενισχύσεων ήσσονος σημασίας - DE MINIMIS
Υπόδειγμα
9. Πιστοποιητικό ελληνομάθειας από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας επιπέδου Γ2 (C2) (αντιστοιχεί σε άριστη γνώση) (αποκλειστικά για αλλοδαπούς πολίτες)
Κριτήρια Αποκλεισμου
|
1. Εμπρόθεσμη Υποβολή Πλήρους Αίτησης Υποψηφιότητας (και υπογεγραμμένη)
|
|
|
2. Λήψη διδακτορικού τίτλου μετά την 01.01.2015 (με Βεβαίωση για την ημερομηνία επιτυχούς υποστήριξης)
|
|
|
3. Υποβολή αναλυτικού Βιογραφικού Σημειώματος
(συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό, όπως περιγράφονται στο πεδίο 4 των απαραίτητων δικαιολογητικών της Παρούσας Πρόσκλησης) |
|
|
4. Σύνδεσμος της αναρτημένης στο ΕΚΤ Διδακτορικής Διατριβής, όπου απαιτείται (σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.1566/1985 αρ.70 παρ.15) στον οποίο αυτή είναι προσβάσιμη ή Πλήρες κείμενο της διδακτορικής διατριβής
|
|
|
5. Για τις περιπτώσεις διδακτορικών τίτλων από Ιδρύματα της αλλοδαπής απαιτείται αναγνώριση από το ΔΟΑΤΑΠ (ή ακολουθείται η διαδικασία όπως αποτυπώνεται στην παρ. 2 των Δικαιολογητικών Υποβολής Αίτησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος)
|
|
|
6. Σωρευτική άσκηση αυτοδύναμου διδακτικού έργου σε Α.Ε.Ι. που δεν υπερβαίνει τα 5 ακαδημαϊκά εξάμηνα
|
|
|
7. Υποβολή σχεδιαγράμματος διδασκαλίας για καθένα από τα μαθήματα της θέσης του γνωστικού αντικειμένου
(όπως περιγράφεται στο πεδίο 5 των απαραίτητων δικαιολογητικών της παρούσας Πρόσκλησης) |
|
|
8. Υποβολή πλήρως συμπληρωμένων και υπογεγραμμένων Υπεύθυνων Δηλώσεων σύμφωνα με τα πρότυπα που επισυνάπτονται ως Παραρτήματα (και υπογεγραμμένες μέσω gov.gr)
|
Κριτήρια Αξιολόγησης
| Α. Βιογραφικό σημείωμα υποψηφίου-υποψήφιας, το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα: | 75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Α1. Βαθμός συνάφειας διδακτορικού με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης
[Σημείωση: Η βαθμολόγηση της συνάφειας θα τεκμηριώνεται πλήρως και λεπτομερώς από την Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος/της Σχολής και θα εγκρίνεται από τη Συνέλευση] |
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Α2. Δημοσιευμένο Έργο συναφές με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης
Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια. Βαθμολογία Κριτηρίου Α2
Για τα άρθρα σε περιοδικά με κρίση θα εφαρμόζεται η παρακάτω βαθμολογία σύμφωνα με την κατάταξη του περιοδικού στο Scimago Journal & Country Rank (https://www.scimagojr.com/journalrank.php): Περιοδικά κατηγορίας Q1 : 6 Περιοδικά κατηγορίας Q2 : 5 Περιοδικά κατηγορίας Q3 : 4 Περιοδικά κατηγορίας Q4 : 3 Λοιπά : 2 |
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Α3. Μεταδιδακτορική έρευνα σε πεδίο σχετικό με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης
Σημείωση: Αφορά απασχόληση μετά την κτήση του διδακτορικού διπλώματος σε Α.Ε.Ι. ή ερευνητικά κέντρα ή ερευνητικούς οργανισμούς/φορείς ή εταιρείες με ερευνητική δραστηριότητα. Η μοριοδότηση αντιστοιχεί σε 1 μονάδα κατ’ έτος έως 5 έτη μέγιστο. Σε περίπτωση που ο χρόνος απασχόλησης υπολείπεται του έτους, η μοριοδότηση υπολογίζεται αναλογικά. Επισημαίνεται ότι η διδακτική εμπειρία δεν προσμετράται στη μεταδιδακτορική έρευνα. |
5 |
| Β. Σχεδιάγραμμα Διδασκαλίας όλων των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο), το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα: | 25 | |
|---|---|---|
|
Β1. Συνάφεια με την περιγραφή του συνόλου των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο)
|
10 | |
|
Β2. Αξιοποίηση καινοτόμων μεθοδολογιών / θεωριών & βιβλιογραφίας
|
10 | |
|
Β3. Δομή, οργάνωση, κατανομή ύλης
|
5 |