ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
Αρ. Πρωτοκόλλου: ΔΠΘ/ΤΠΕ/29117/469
Αιτήσεις 06/12/2025 00:00 - 16/12/2025 14:00
Έχει λήξει η ημερομηνία Αιτήσεων
Έχει λήξει η ημερομηνία Αιτήσεων
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος
Κατεβάστε το πλήρες κείμενο της πρόσκλησης σε μορφή PDF
Γνωστικά Αντικείμενα
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Δ3.2023 | ΔΙΕΘΝΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 3 | 0 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 4 | ||||
| Σκοπός του μαθήματος είναι η παράλληλη ανάπτυξη δυο διακριτών αλλά και αλληλοσυμπληρούμενων επιστημονικών αντικειμένων: της Διεθνούς και της Συγκριτικής Πολιτικής Οικονομίας, η δεύτερη σε ότι αφορά την ευρωπαϊκή της διάσταση. Η μεν Διεθνής Πολιτική Οικονομία (ΔΠΟ) αποτελεί πλέον ένα από τα βασικότερα υποαντικείμενα των Διεθνών Σχέσεων και εξετάζει την υπερεθνική διάσταση των πολιτικών και οικονομικών φαινομένων στη διάρθρωση των διεθνών σχέσεων. Η Συγκριτική Πολιτική Οικονομία (ΣΠΟ) αποτελεί ένα λιγότερο ανεπτυγμένο αλλά ταχύτατα αναπτυσσόμενο επιστημονικό κλάδο, που συνδυάζει επιστημολογικά εργαλεία από την πολιτική οικονομία και την συγκριτική πολιτική. -βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις της Διεθνούς και της Συγκριτικής Πολιτικής Οικονομίας (φιλελευθερισμός, Μαρξισμός, οικονομικός εθνικισμός, Μοντέλα Καπιταλισμού κτλ.) -Παγκοσμιοποίηση. Υπερεθνικές οικονομικές και πολιτικές διαστάσεις (διεθνοποίηση παραγωγής, εξωχώριες εταιρείες, offshoring και outsourcing, διεθνείς αλυσίδες παραγωγής, χρηματιστικοποίηση ((financialization)),- εθνικές επιπτώσεις στις κυβερνήσεις για άσκηση αυτόνομων οικονομικών και κοινωνικών πολιτικών - Μοντέλα Καπιταλισμού (Συντονισμένες Οικονομίες της Αγοράς- Φιλελεύθερες Οικονομίες της Αγοράς, επιπλέον Μοντέλα Καπιταλισμού για παράδειγμα Μεσογειακό Μοντέλο Καπιταλισμού, κτλ) -Θεσμικά και άλλα πολιτικοοικονομικά κριτήρια που λαμβάνονται υπόψη για την κατηγοριοποίηση κρατών ή ομάδων κρατών σε διαφορετικά Μοντέλα Καπιταλισμού -Παγκόσμιο εμπορικό καθεστώς και οι θεσμικές και πολιτικές του εκφάνσεις -Παγκόσμιο και εθνικά χρηματοοικονομικά συστήματα -Αιτίες και χαρακτηριστικά των χρηματοοικονομικών κρίσεων -Εθνικά πρότυπα απόκρισης στις κρίσεις -Ο ρόλος του κράτους στην αντιμετώπιση ή επιδείνωση των κρίσεων -Το ζήτημα του παγκόσμιου χρέους και οι εθνικές τους διαστάσεις -Διεθνής οικονομική ανάπτυξη -Διεθνείς και εθνικές οικονομικές ανισότητες -Διεθνής και ευρωπαϊκή οικονομική διακυβέρνηση και αλληλεπιδράσεις της με τις εθνικές δομές διακυβέρνησης | |||||||||
| ΕΕ1.2023 | ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ | 3 | 0 | ΕΠΙΛΟΓΗΣ | ΕΑΡΙΝΟ | ||||
| Σκοπός τού μαθήματος είναι η εξέταση ειδικών θεμάτων στις διεθνείς και ευρωπαϊκές οικονομικές σχέσεις μέσα από μια προοπτική, προβληματισμό και με μέθοδο πολιτικής οικονομίας όπως (ενδεικτικά και ούτε αποκλειστικά ούτε περιοριστικά) στο όλο φάσμα: διεθνής βοήθεια, προγράμματα αρωγής, επενδύσεις, στήριξη υποδομών, προστασία περιβάλλοντος και το κόστος της -διεθνείς διαπραγματεύσεις για το κόστος προστασίας περιβάλλοντος- ο ρόλος της ΕΕ, σχέσεις εντός τής ΕΕ, σχέσεις της ΕΕ με μέλη της, σχέσεις ΕΕ με τρίτες χώρες σχετικές με τα παραπάνω ερωτήματα. Brexit και διεθνής και ευρωπαϊκή πολιτική οικονομία. | |||||||||
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ΔΕ2.2023 | ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ | 3 | 0 | ΕΠΙΛΟΓΗΣ | 4 | ||||
| Το μάθημα επιχειρεί να εξετάσει μία σειρά από θεωρίες που έχουν αναπτυχθεί στις εγχώριες κοινωνικές επιστήμες γύρω από τη σχέση κοινωνίας και πολιτικής στην ελληνική περίπτωση. Στο πλαίσιο αυτό θα καλυφθούν μία σειρά από ζητήματα: ποιος είναι ο χαρακτήρας της ελληνικής κοινωνίας, πώς αναπτύχθηκε το ελληνικό κράτος από το 19ο αιώνα μέχρι και σήμερα, με ποιον τρόπο εντάχθηκε η ελληνική κοινωνία στην πολιτική διαδικασία (πρώιμο καθολικό εκλογικό δικαίωμα και δίκτυα πατρωνίας). Σταδιακή εθνική – γεωγραφική ολοκλήρωση 1830-1947. Προσφυγικό ζήτημα. Αστεακοποίηση (urbanization) με άλλο τρόπο και σε άλλη περίοδο από άλλα ευρωπαϊκά κράτη. Τα εγχειρήματα αστικού εκσυγχρονισμού στον ελληνικό κοινωνικό σχηματισμό, πώς διαμορφώθηκε η κοινωνία των πολιτών στην Ελλάδα. | |||||||||
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Δ3.2019 | ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΕΩΠΟΛΙΤΙΚΗΣ | 3 | 0 | ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ | 6 | ||||
| Το μάθημα «Στοιχεία Γεωπολιτικής» αποτελεί μια εισαγωγή στη γεωπολιτική μέθοδο. Ξεκινά με την εξέταση βασικών εννοιών, όρων και μεθοδολογικών εργαλείων που χρησιμοποιεί η γεωπολιτική. Στη συνέχεια, γίνεται παρουσίαση του έργου των μεγάλων στοχαστών που καθόρισαν το περιεχόμενο και την εξέλιξη της γεωπολιτικής από τα τέλη του 19ου αιώνα μέχρι τις μέρες μας, καθώς επίσης των κυριότερων σχολών σκέψης της γεωπολιτικής. Μεγάλο μέρος του μαθήματος αφιερώνεται, τέλος, στη μελέτη των γεωπολιτικών δυναμικών και διακυβευμάτων σε επιλεγμένες περιοχές του πλανήτη όπου εκδηλώνονται ανταγωνισμοί ισχύος και επιρροής με περιφερειακές ή και παγκόσμιες προεκτάσεις. | |||||||||
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ΗΕ5.2019 | ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ | 3 | 0 | ΕΠΙΛΟΓΗΣ | ΕΑΡΙΝΟ | ||||
| Αντικείμενο του παρόντος μαθήματος είναι η εισαγωγή στις βασικές έννοιες, ζητήματα και μοντέλα της θεωρίας της επικοινωνίας και στην αλληλεπίδραση της με την πολιτική. Παρουσιάζονται οι διαφορετικές μορφές επικοινωνίας και διαφορετικοί παράγοντες που επηρεάζουν και διαμορφώνουν την εξέλιξη και το αποτέλεσμά της. Στο πλαίσιο αυτό αναφέρονται αναλυτικά τα διαφορετικά επικοινωνιακά μοντέλα που έχουν αναπτυχθεί, όπως για παράδειγμα τα γραμμικά και κυκλικά μοντέλα επικοινωνίας, τα οποία διαχωρίζονται σαφώς. Παρουσιάζονται επίσης οι βασικές διαφορές που προκύπτουν από την εφαρμογή κάθε μορφής επικοινωνίας, όπως είναι η αμφίδρομη και η μονόδρομη επικοινωνία, η μαζική και η γραφειοκρατικά οργανωμένη επικοινωνία. Επιδίωξη του διδάσκοντα είναι, εκτός των άλλων, να παρουσιαστεί η ανάγκη επιστημονικής στοιχειοθέτησης της επικοινωνιακής διαδικασίας και η οργάνωσή της μέσω θεωρητικών μοντέλων ανάλυσης ώστε να παρουσιαστεί και να γίνει κατανοητή η εξέλιξή της και μέσω των τεχνολογικών επιτευγμάτων του 21ου αιώνα. Συγχρόνως, θα εξεταστεί ο ρόλος της πολιτικής επικοινωνίας στη σύγχρονη πολιτική ζωή. Συγκεκριμένα, οι διαλέξεις θα αναπτυχθούν γύρω από το ζήτημα της αλληλεπίδρασης ΜΜΕ και πολιτικής ζωής σε επίπεδο πολιτικών κομμάτων και εκλογικής συμπεριφοράς των πολιτών. Θα αναλυθούν επιμέρους εκφάνσεις και τεχνικές πολιτικής επικοινωνίας όπως η πολιτική διαφήμιση, οι δημόσιες σχέσεις, οι τηλεοπτικές αναμετρήσεις και οι δημοσκοπήσεις, καθώς και ο ρόλος του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη διαμόρφωση και διαχείριση της πολιτικής ζωής από τους πρωταγωνιστές της. Απώτερος στόχος των παραπάνω είναι να αναπτύξει ο φοιτητής την ικανότητα να κατανοεί και να θέτει υπό την κρίση του την πολιτική επικοινωνία στο σύνολό της στη σύγχρονη εποχή. | |||||||||
| ΕΕ2.2023 | ΠΡΟΕΚΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΕΣ | 3 | 0 | ΕΠΙΛΟΓΗΣ | ΕΑΡΙΝΟ | ||||
| Το μάθημα εξετάζει τις εκλογικές καμπάνιες ως κρίσιμες διαδικασίες πολιτικής επικοινωνίας, αναλύοντας την ιστορική τους εξέλιξη και τις θεωρητικές προσεγγίσεις που τις πλαισιώνουν. Εστιάζει στις σύγχρονες μορφές πολιτικής διαφήμισης, στη στρατηγική στόχευση και στη χρήση δεδομένων, εξετάζοντας τους βασικούς δρώντες όπως κόμματα, υποψήφιους, συμβούλους και μέσα ενημέρωσης. Παρουσιάζονται συγκριτικά παραδείγματα από την Ελλάδα και το εξωτερικό, με έμφαση στη σχέση πολιτικού περιβάλλοντος, θεσμικών πλαισίων και εκλογικών αποτελεσμάτων. Το μάθημα ενσωματώνει εμπειρικά δεδομένα και μελέτες περίπτωσης για να κατανοηθεί πώς σχεδιάζονται, υλοποιούνται και αξιολογούνται οι προεκλογικές εκστρατείες σε διαφορετικά πολιτικά συστήματα. | |||||||||
| Κωδικός | Όνομα | Θεωρία | Εργαστήριο | Τύπος | Εξάμηνο | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ΕΕ3. 2020 | ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ | 3 | 0 | ΕΠΙΛΟΓΗΣ | ΕΑΡΙΝΟ | ||||
| Η Αυτοδιοίκηση αποτελεί ένα θεσμό που διαδραματίζει ολοένα και πιο ουσιαστικό ρόλο σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Θεσμοθετημένη μορφή τοπικής δημοκρατίας και φορέας υλοποίησης πολιτικών σε σημαντικούς τομείς που άπτονται της καθημερινότητας των πολιτών, η Αυτοδιοίκηση αποτελεί ωστόσο συχνά αντικείμενο παρερμηνειών αναφορικά με τις αρμοδιότητες και το ρόλο της. Το μάθημα «Περιφερειακή και Τοπική Αυτοδιοίκηση και Διακυβέρνηση» αποτελεί μια εισαγωγή στη θεωρία και στην πράξη της Αυτοδιοίκησης στην Ελλάδα και στην Ευρώπη. Ξεκινά με την παρουσίαση του θεωρητικού υπόβαθρου του θεσμού της Αυτοδιοίκησης εξετάζοντας τις κύριες θεωρίες θεσμικής αρχιτεκτονικής που διατυπώθηκαν σε χώρες της Δύσης από τον 18ο αιώνα κι έπειτα. Στη συνέχεια, εστιάζει στη διαμόρφωση του Ευρωπαϊκού Χάρτη Τοπικής Αυτονομίας, εξετάζει επιμέρους διατάξεις του και μελετά το ρόλο του Κογκρέσου Τοπικών και Περιφερειακών Αρχών του Συμβουλίου της Ευρώπης και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Περιφερειών. Σημαντικό μέρος του μαθήματος αφιερώνεται, τέλος, στην επισκόπηση του Προγράμματος Καλλικράτης και στην περιγραφή επιμέρους αρμοδιοτήτων που έχει εκχωρήσει στους ΟΤΑ πρώτου και δεύτερου βαθμού. | |||||||||
Απαραίτητα Δικαιολογητικά
1. Υπογεγραμμένη Αίτηση υποψηφιότητας, στην οποία αναγράφεται η θέση για την οποία υποβάλλεται αυτή. (Παράρτημα II της παρούσας Πρόσκλησης)
Υπόδειγμα
2. Διδακτορικό Τίτλο Σπουδών από Ίδρυμα της ημεδαπής ή της αλλοδαπής και κείμενο διδακτορικής διατριβής (σύνδεσμο πρόσβασης ή πλήρες κείμενο, στην περίπτωση που στον σύνδεσμο είναι κλειδωμένο).
3. Βεβαίωση του οικείου Τμήματος/Σχολής απονομής του Διδακτορικού τίτλου σπουδών
4. Βιογραφικό Σημείωμα συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό
Υπόδειγμα
5. Πρόταση Σχεδιαγράμματος Διδασκαλίας Μαθήματος για κάθε μάθημα του γνωστικού αντικειμένου για την οποία υποβάλλεται υποψηφιότητα.
6. Υπεύθυνη Δήλωση του Ν.1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr, σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης του Παραρτήματος ΙΙΙ της παρούσας πρόσκλησης) - ΟΡΟΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ
Υπόδειγμα
7. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος IV της παρούσας πρόσκλησης) - ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ
Υπόδειγμα
8. Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 (κατάλληλα υπογεγραμμένη με ψηφιακή υπογραφή μέσω gov.gr σύμφωνα με το Υπόδειγμα Υπεύθυνης Δήλωσης (του Παραρτήματος V της παρούσας πρόσκλησης) σχετικά με τη σώρευση των ενισχύσεων ήσσονος σημασίας - DE MINIMIS
Υπόδειγμα
9. Πιστοποιητικό ελληνομάθειας από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας επιπέδου Γ2 (C2) (αντιστοιχεί σε άριστη γνώση) (αποκλειστικά για αλλοδαπούς πολίτες)
Κριτήρια Αποκλεισμου
|
1. Εμπρόθεσμη Υποβολή Πλήρους Αίτησης Υποψηφιότητας (και υπογεγραμμένη)
|
|
|
2. Λήψη διδακτορικού τίτλου μετά την 01.01.2015 (με Βεβαίωση για την ημερομηνία επιτυχούς υποστήριξης)
|
|
|
3. Υποβολή αναλυτικού Βιογραφικού Σημειώματος
(συνοδευόμενο από το σύνολο των εγγράφων, τα οποία τεκμηριώνουν και πιστοποιούν τα διαλαμβανόμενα σε αυτό, όπως περιγράφονται στο πεδίο 4 των απαραίτητων δικαιολογητικών της Παρούσας Πρόσκλησης) |
|
|
4. Σύνδεσμος της αναρτημένης στο ΕΚΤ Διδακτορικής Διατριβής, όπου απαιτείται (σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.1566/1985 αρ.70 παρ.15) στον οποίο αυτή είναι προσβάσιμη ή Πλήρες κείμενο της διδακτορικής διατριβής
|
|
|
5. Για τις περιπτώσεις διδακτορικών τίτλων από Ιδρύματα της αλλοδαπής απαιτείται αναγνώριση από το ΔΟΑΤΑΠ (ή ακολουθείται η διαδικασία όπως αποτυπώνεται στην παρ. 2 των Δικαιολογητικών Υποβολής Αίτησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος)
|
|
|
6. Σωρευτική άσκηση αυτοδύναμου διδακτικού έργου σε Α.Ε.Ι. που δεν υπερβαίνει τα 5 ακαδημαϊκά εξάμηνα
|
|
|
7. Υποβολή σχεδιαγράμματος διδασκαλίας για καθένα από τα μαθήματα της θέσης του γνωστικού αντικειμένου
(όπως περιγράφεται στο πεδίο 5 των απαραίτητων δικαιολογητικών της παρούσας Πρόσκλησης) |
|
|
8. Υποβολή πλήρως συμπληρωμένων και υπογεγραμμένων Υπεύθυνων Δηλώσεων σύμφωνα με τα πρότυπα που επισυνάπτονται ως Παραρτήματα (και υπογεγραμμένες μέσω gov.gr)
|
Κριτήρια Αξιολόγησης
| Α. Βιογραφικό σημείωμα υποψηφίου-υποψήφιας, το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα: | 75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Α1. Βαθμός συνάφειας διδακτορικού με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης
[Σημείωση: Η βαθμολόγηση της συνάφειας θα τεκμηριώνεται πλήρως και λεπτομερώς από την Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος/της Σχολής και θα εγκρίνεται από τη Συνέλευση] |
40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Α2. Δημοσιευμένο Έργο συναφές με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης
Επιστημονικές Δημοσιεύσεις σε περιοδικά, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων ή τόμων, ανακοινώσεις σε συνέδρια. Βαθμολογία Κριτηρίου Α2
Για τα άρθρα σε περιοδικά με κρίση θα εφαρμόζεται η παρακάτω βαθμολογία σύμφωνα με την κατάταξη του περιοδικού στο Scimago Journal & Country Rank (https://www.scimagojr.com/journalrank.php): Περιοδικά κατηγορίας Q1 : 6 Περιοδικά κατηγορίας Q2 : 5 Περιοδικά κατηγορίας Q3 : 4 Περιοδικά κατηγορίας Q4 : 3 Λοιπά : 2 |
30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Α3. Μεταδιδακτορική έρευνα σε πεδίο σχετικό με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης
Σημείωση: Αφορά απασχόληση μετά την κτήση του διδακτορικού διπλώματος σε Α.Ε.Ι. ή ερευνητικά κέντρα ή ερευνητικούς οργανισμούς/φορείς ή εταιρείες με ερευνητική δραστηριότητα. Η μοριοδότηση αντιστοιχεί σε 1 μονάδα κατ’ έτος έως 5 έτη μέγιστο. Σε περίπτωση που ο χρόνος απασχόλησης υπολείπεται του έτους, η μοριοδότηση υπολογίζεται αναλογικά. Επισημαίνεται ότι η διδακτική εμπειρία δεν προσμετράται στη μεταδιδακτορική έρευνα. |
5 |
| Β. Σχεδιάγραμμα Διδασκαλίας όλων των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο), το οποίο αναλύεται στα ακόλουθα: | 25 | |
|---|---|---|
|
Β1. Συνάφεια με την περιγραφή του συνόλου των μαθημάτων της Θέσης (ανά γνωστικό αντικείμενο)
|
10 | |
|
Β2. Αξιοποίηση καινοτόμων μεθοδολογιών / θεωριών & βιβλιογραφίας
|
10 | |
|
Β3. Δομή, οργάνωση, κατανομή ύλης
|
5 |